《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

一、小语讲述了自己第一次上台表演的经历,请你读一读,完成练习。
我非常羡(cī xiàn)慕能够上台表演的小伙伴,也渴望扮演一个角色。在我和小明的殷切期盼下,老师把重要的角色分派给了我们俩。我套上戏服上台,笨拙(cuō zhuō)的表演引来不少观众哄笑。我真想逃跑,心想：完了,戏砸锅了。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音,并根据拼音,在括号内写出字词。
2. “渴望”一词表达了小语的心情,可以借助近义词“盼望”来理解；“笨拙”常用来形容动作,可以借助反义词“灵巧”来理解。

答案： 1. xiàn 殷切 俩 套 zhuō 逃跑 砸锅 2. 示例：盼望 灵巧

二、帮助小语把四字词语补充完整,并选择合适的词语填空(填序号)。
① (通)(情)达理 ② (唉)(声)叹气
③ (接)连不(断) ④ (垂)头(丧)气
1. 春雨(③)地下了三天。
2. 我数学没有考好,(④)地回到家里,妈妈看了我的卷子(②),眉头紧皱。
3. 她是一个(①)的好老师。

答案： ①通情 ②唉声 ③接 断 ④垂 丧 1. ③ 2. ④ ② 3. ①

三、小语在讲述故事的过程中用了表示连续动作的词语,请你试着仿写句子。
例：我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。小明套上雨衣，戴上防雨帽，静静地等候爸爸。

答案： 示例：小明套上雨衣，戴上防雨帽，静静地等候爸爸。

1. (阅读要素)阅读第①自然段,完成思维导图。（1）紧张 （2）弯下、爬、叫
2. “我总算一直演到了躺下来死掉”,从“总算”这个词语可以看出 (A)
3. (情境学习)读了课文片段,小朋友们对“我”演大老虎的环节非常感兴趣,纷纷讨论起来,你也加入其中吧！“我”笨拙的表演显得老虎很窝囊，把老师和同学逗乐了。 当时“我”很紧张，只关注观众的表现，而把自己的表现忘记了。
4. 你认为“我”演的老虎窝囊吗？请结合文段内容写出理由。______示例：不窝囊。因为“我”的表演给大家带来了快乐，这是非常值得肯定的。

答案： 1. （1）紧张 （2）弯下、爬、叫 2. A 解析：“我”扮演大老虎被全场观众笑，觉得自己表演不成功，感到窘迫和紧张，所以当演出结束，“我”觉得解脱了。 3. “我”笨拙的表演显得老虎很窝囊，把老师和同学逗乐了。 当时“我”很紧张，只关注观众的表现，而把自己的表现忘记了。 4. 示例：不窝囊。因为“我”的表演给大家带来了快乐，这是非常值得肯定的。