《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

1. 下列断句

正

确

的一项是(C)
2.(阅读要素)引用原文,梳理羿射九日的起因、经过、结果。十日并出，草木焦枯羿射十日，中其九日
3.(阅读要素)用“____”画出文中一处想象神奇的句子,说说你的感受。
____尧命羿射十日，中其九日____ 后羿能够射中九个离地球那么远的太阳，而且箭还没有被太阳熔化，简直太神奇了。
4.(链接教材)精卫和后羿都是影响广泛的神话人物。请你结合所学,为他们各选两个合适的颁奖词,制作神话人物风云榜。(填序号)
精卫
②③
后羿
①④

答案： 1. C 解析：在古文中，一般主谓之间、动宾之间需要停顿。“尧命羿射十日”的意思是尧派后羿射掉十个太阳，这句话中，“尧”是主语，“命羿”是谓语，“射十日”是动宾短语作宾语，故断句为“尧/命羿/射十日”。
2. 十日并出，草木焦枯 羿射十日，中其九日
3. 示例：尧命羿射十日，中其九日 后羿能够射中九个离地球那么远的太阳，而且箭还没有被太阳熔化，简直太神奇了。
4. ②③ ①④

1.(阅读要素)请你用“____”画出两处让你觉得特别神奇的地方。
____他化身为玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……____
____鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水，立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。____
2.(批注阅读)读读第③自然段,将自己的阅读感受写在批注框内。
鲧的行动和语言体现了他为了人类牺牲自我的高尚品质。
3.(阅读要素)短文已用“//”分成三部分,请用简洁的语言概述内容,完成表格。
|故事要素|具体情节|鲧的心情|
|起因|奔忙九年,洪水未退|(1)愁闷|
|经过|灵龟指点,决心取壤|(2)高兴|
| |(3)不辞辛苦，“偷”取息壤|坦然|
| |广撒息壤,洪水退去|(4)欣慰|
|结果|(5)天帝杀鲧，取回息壤| |
4.(阅读要素)神话故事中人物个性鲜明。小文对人物形象分析

最

恰

当

的一项是( D )

答案： 1. 示例：他化身为玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山…… 鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水，立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。
2. 示例：鲧的行动和语言体现了他为了人类牺牲自我的高尚品质。
3.
(1) 愁闷
(2) 高兴
(3) 不辞辛苦，“偷”取息壤
(4) 欣慰
(5) 天帝杀鲧，取回息壤
4. D 解析：《鲧窃息壤》中的鲧为了造福人类，愿意牺牲个人的利益，甚至生命。