《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

1.(阅读要素)梳理第③自然段的主要角色和事件,写出该自然段的主要内容。
主要角色：(1)白公鹅
主要事件
把河岸、沙滩划为它的地盘,为争夺地盘,“我”与白公鹅“打官司”。
(2)率领公鹅直奔鱼竿并赖在那。在河对岸洗澡、嬉戏。与邻近鹅群厮打，吃鱼饵、拖钓绳。
2. 阅读画“____”的句子,试着想一想白公鹅此时的神态、语言、心情。示例：眼睛微微眯起，一脸高傲。这片河都是我的，你们都得听我的，我才不管你们在不在钓鱼呢。得意扬扬，觉得自己理所当然能占有一切。
3. “耀武扬威”是一个贬义词,作者为什么这样写？请联系上下文,谈谈你的理解。作者用“耀武扬威”这样的贬义词，并非真的批判白公鹅，而是运用贬词褒用的手法，以幽默风趣的语言突出白公鹅霸道、有气势的形象，表达对其的喜爱。

答案： 1.（1）白公鹅（2）率领公鹅直奔鱼竿并赖在那。（3）在河对岸洗澡、嬉戏。（4）与邻近鹅群厮打，吃鱼饵、拖钓绳。（5）白公鹅在河湾的各种行为，展现其自由自在、霸道的特点。2.示例：眼睛微微眯起，一脸高傲。这片河都是我的，你们都得听我的，我才不管你们在不在钓鱼呢。得意扬扬，觉得自己理所当然能占有一切。3.作者用“耀武扬威”这样的贬义词，并非真的批判白公鹅，而是运用贬词褒用的手法，以幽默风趣的语言突出白公鹅霸道、有气势的形象，表达对其的喜爱。