《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

一、读一读同学们分享的趣事,完成练习。
小语：dà gài(大概)是凭借牛的性格非常温顺,wán pí(顽皮)的我总爱欺(qī√ qí)负它。有一次,我看到邻居家的牛,立刻 tuō(脱)下外套,绕着它转来转去,shèn zhì(甚至)想用拳(quán√ quān)头捶(cuí chuí√)打它,结果自己却不小心 shuāi dǎo(摔倒)了。
小文：我从不敢无缘无故地 zhāo rě(招惹)鹅。一听到吁(yū√ xū)哩哩的唤鹅声,我就会吓得紧攥衣襟(jīn√ jīng)躲开。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音,在括号内写出字词。
3. “凭”在字典中的解释：① 靠着；② 依靠,仗恃；③ 证据。对话中“凭借”的“凭”应选解释②,“口说无凭”的“凭”应选解释③。(填序号)

答案： 1. qī quán chuí yū jīn 2. 大概 顽皮 脱 甚至 摔倒 招惹 3. ② ③

二、活动过程中同学们遇到了难题,请你帮他们选一选。
“可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。”对金奎叔的话理解

错

误

的一项是(C)
A.对于别人的无理欺负,要奋力反抗。
B.要看到自己的力量,不要盲目地害怕。
C.自己挨了欺负,就一定要去欺负别人。
D.不能仗着自己的优势欺负别人。

答案： C 解析:“它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应”意思是鹅不能欺负别人,而我们面对别人的欺负,也不能害怕,要奋力反抗。而不是自己挨了欺负,就一定要去欺负别人。

1.(思维导图)片段是怎么表现“我”被鹅追赶时的惊慌的？完成思维导图。
惊慌
(1)“我”想,它一定要把“我”咬死了。
(2)“我”就又哭又叫。
“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
心理描写
动作描写
(3)语言描写
2.(阅读要素)有同学读了片段,批注了两处,请你将其补充完整。
批注 1：“贴”“悄悄地”写出了“我们”小心翼翼地走过池塘边,生怕惊动了那四只大白鹅,表现出“我们”对鹅的恐惧。
批注 2：鹅第一次“嘎嘎”叫,好像在说“这是我们的地盘,你们跑这儿来干吗”；第二次“嘎嘎”叫,鹅好像在说“休想逃”；第三次“嘎嘎”叫,鹅好像在说“咬死你”。
3. 哪个句子写出了鹅的目中无人？请在语段中用“____”画出来。
____鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。____
4. 在写到“我”叫些什么的时候,作者为什么要在文中加上“大概”一词呢？去掉是否合适？请说一说理由。
示例:因为当时被带头的老公鹅追，“我”太害怕了,具体叫了些什么都不知道,事后只能用大概来介绍。 不合适。这样使语言表达更准确。

答案： 1.
(1)“我”想,它一定要把“我”咬死了。
(2)“我”就又哭又叫。
(3)语言描写
2. 批注 1:“我们”小心翼翼地走过池塘边,生怕惊动了那四只大白鹅 “我们”对鹅的恐惧 批注 2 示例:这是我们的地盘,你们跑这儿来干吗 休想逃 咬死你
3. 鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
4. 示例:因为当时被带头的老公鹅追，“我”太害怕了,具体叫了些什么都不知道,事后只能用大概来介绍。 不合适。这样使语言表达更准确。