2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版


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《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

我对自己住
(
zhái
zái)位
(chí
zhì
)的选择很
(
shèn
shèng)重,一定要排水 yōu liáng(
优良
),常常(隐蔽
隐藏
)在青草丛中,要非常(
隐蔽
隐藏),绝不像其他昆虫 lín(
)时的
(yīng
yǐn
)蔽所那样。我的 dòng xué(
洞穴
)都是自己挖
(
jué
jüè)的,内部别有洞天,
不仅
有 dà tīng(
大厅
),
有 wò shì(
卧室
),非常平整 wèi shēng(
卫生
)。
答案: 1. zhái zhì shèn 优良 临 yǐn 洞穴 jué 大厅 卧室 卫生 2. 隐藏 隐蔽
方法归纳
近义词辨析的方法
1. 辨析词语含义。准确理解词语的含义,从其细微差别入手,比较异同。
2. 辨析词义轻重。根据词语表达程度上的轻重区别作区分。
3. 辨析适用对象和使用范围。根据词语形容的事物及使用范围的不同作区分。
4. 辨析不同搭配。结合词语常用的固定搭配作区分。
3. 示例:不仅 还
1. 两句话都写了蟋蟀
鸣叫
时的情形。我发现这两个句子在表达上有所不同:句①的语言比较
平实
(生动 平实),句②的语言比较
生动
(生动 平实)。
2. 句②运用了
拟人
的修辞手法。请用同样的修辞手法以“萤火虫”为描写对象仿写句子。
萤火虫在夜幕下翩翩起舞,用微弱而坚定的光芒,为黑暗编织了一串串灵动的黄色旋律。
答案: 1. 鸣叫 平实 生动 2. 拟人 示例:萤火虫在夜幕下翩翩起舞,用微弱而坚定的光芒,为黑暗编织了一串串灵动的黄色旋律。
1. (思维导图)结合选段内容,完成下面的思维导图。
前足
搬掉较大的土块
将泥土推到后面,倾斜地铺开
后足
踏地

2. (阅读要素)作者是怎样观察蟋蟀盖房子的?请你将下面的对话补充完整。
十月
冬天
连续

3. 下面对选段中画“____”的句子理解
的一项是 (
B
)
4. 选段第①自然段中加点的“大多”能否去掉?为什么?
不能去掉。“大多”表示大部分情况,但不排除特殊情况,体现了语言的准确性。
答案: 1. 从左至右,从上至下:前足 搬掉较大的土块 将泥土推到后面,倾斜地铺开 后足 踏地 2. 十月 冬天 连续 搬 踏 推 铺 抛 3. B 解析:读第②自然段句子可知,作者一连看了两个钟头,都有些不耐烦了,蟋蟀却一直在不知疲倦地挖掘、建造自己的住宅,通过作者的不耐烦来对比突出蟋蟀在这项工作上的耐心以及它吃苦耐劳的品质。 4. 不能去掉。“大多”表示大部分情况,但不排除特殊情况,体现了语言的准确性。

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