《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

一、关于边读文章边想象画面,下列说法有误的一项是(B)
A.宁宁：要调动多种感官,边读边想象画面。
B.乐乐：《观潮》中既有看到的画面,也有听到的声音,还有闻到的味道,画面感强烈。
C.明明：在《走月亮》中,我们看到了一幅母子情深、月光如水、硕果累累的画面。
D.丁丁：边读边想象画面能帮助我们理解文章的内容。

答案： B 解析:《观潮》中作者看到了潮来时的壮观场景,听到了震天动地的声音,但没有闻到味道。

二、观察词语,再完成任务练习。
(人)(声)鼎沸 (震)(耳)欲聋 (响)彻(云)霄
低声(细)(语) 鸦雀(无)(声) 悄(无)声(息)
1. 我发现上述词语都可以用来形容____声音____。其中,第一行词语形容____声音大____,第二行词语形容____声音小____。
2. 词语“____人声鼎沸____”使我想到____元宵节的大街上人们看花灯的情景____。

答案： 人声 震耳 响 云 细语 无声 无 息 1. 声音 声音大 声音小 2. 示例:人声鼎沸 元宵节的大街上人们看花灯的情景

三、从下面的词语中选出两三个,写几句话描绘右侧的场景。
忽然,一粒粒“金豆”喷射而出,在几十米的高空中绽开。一刹那,烟花化作千万颗五颜六色的“小火星”飞溅开来,如同仙女散花一般,把黑夜照得亮如白昼。

答案： 示例:忽然,一粒粒“金豆”喷射而出,在几十米的高空中绽开。一刹那,烟花化作千万颗五颜六色的“小火星”飞溅开来,如同仙女散花一般,把黑夜照得亮如白昼。

四、先把《鹿柴》补充完整,再完成练习。
空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
本诗中运用对比手法的诗句是“空山不见人,但闻人语响”。

答案： 空山不见人 返景入深林 空山不见人 但闻人语响

五、同学们围绕身边的环境问题进行探讨。请完成相关练习。
1. [环境问题大家谈]下面小组成员中,聪聪(填人名)的发言被贴错了地方,他(她)反映的环境问题应该属于空气污染。
2. [环保措施我知道]针对上面华华(填人名)反映的问题,我建议在日常生活中要养成使用环保布袋的习惯,少用塑料袋。

答案： 1. 聪聪 空气 2. 示例:华华 在日常生活中要养成使用环保布袋的习惯,少用塑料袋