《2025年通成学典课时作业本四年级语文上册人教版苏州专版》

一、阅读下面的语段,根据拼音写字词,并用“√”给加点字选择正确的读音。
qiáo(瞧)! 爬山虎顺着墙壁往上爬,藤蔓弯弯

曲

(qū qǔ)曲,像

蜗

(wō guā)牛的触角一样。jīng(茎)上的叶子很 nèn(嫩),没有 chóng dié(重叠)起来的,看不到一点儿 kòng xì(空隙),也没有 kū wěi(枯萎)的。

答案： 瞧 qū wō 茎 嫩 重叠 空隙 枯萎

1. 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
作者用“绿得那么新鲜”生动地写出了叶子的颜色,又用“看着非常舒服”准确地写出了自己的感受。
2. 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
结合图片,我知道了“一顺儿”的意思是向着同一个方向。
这句话写出了爬山虎的叶子又多又密的特点。

答案： 1. 绿得那么新鲜 看着非常舒服 2. 向着同一个方向 又多又密

三、根据课文内容写出爬山虎各个部位的特点。
(1)嫩红的刚长出的叶子
(2)嫩绿的长大的叶子
叶尖一顺儿朝下 整体看
叶子
生长位置 (3)茎上
数量 六七根
形状 (4)枝状的细丝
颜色 (5)嫩红的
脚

答案：
(1) 嫩红的
(2) 嫩绿的
(3) 茎上
(4) 枝状的细丝
(5) 嫩红的

1. (思维导图)爬山虎是怎样往上爬的? 填一填。
触着墙巴住墙使它紧贴在墙上往上爬
2. 对于爬山虎的脚的样子,作者描写得很清楚。下面的画法正确的一项是 ( B )
3. (阅读要素)作者不仅观察细致,而且连续观察了一段时间。下列哪个句子能看出作者在“连续观察”? 请在后面括号内画上“√”。
(1) 细丝原先是直的,现在弯曲了。 ( √ )
(2) 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。 ( )
(3) 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。 ( √ )
(4) 触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ( √ )
4. (批注阅读)学习方框中的写法,选择 A、B 中的一句,写一写批注。
我选的句子是( B ),批注:“休想拉下爬山虎的一根茎”，原来爬山虎的脚这么牢固，生命力这么顽强！

答案： 1.
(1) 触着墙
(2) 巴住墙
(3) 使它紧贴在墙上
(4) 往上爬 2. B 解析：根据文中“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”可知爬山虎的脚的样子。 3.
(1) √
(3) √
(4) √ 4. 示例：B “休想拉下爬山虎的一根茎”，原来爬山虎的脚这么牢固，生命力这么顽强！