《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版苏州专版》

1. 给短文选择一个恰当的题目(3分) (B)
2. 读第③自然段,想一想小老鼠会说什么话,写在文中横线上。(3分)
瞧，我就是这么厉害！
3. (阅读要素)根据文章内容,将下面的表格填写完整。(9分)
|什么时候|小老鼠遇到了谁|怎么做|结果|
|有一次|小蜗牛|(1)小老鼠一脚踢了过去|(2)把小蜗牛踢得滚出去很远|
|又有一次|(3)小鱼|捡起一块石头扔过去|(4)小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避|
|一天晚上|(5)小猪|(6)狠狠踢了过去|自己的脚上肿起了一个大包|
4. (思维导图)故事中小老鼠的神态发生了一系列变化,请按照短文中的顺序填写。(填序号)(4分)
④ ② ③ ①
5. 这个童话故事告诉我们什么道理？请你从文中摘录相关语句。(4分)______只有尊重别人，才能获得别人的尊重。

答案： 1. B 解析：根据文章第①自然段“从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌”可知，这是对小老鼠性格特点的总体概括，为后文他对小蜗牛、小鱼、小猪的种种傲慢无礼的行为做了铺垫。整个故事围绕小老鼠的傲慢以及最终因傲慢而自食恶果展开，最后还通过小猪的话点明了要尊重他人的道理。所以“傲慢”一词能够准确地概括小老鼠在短文中的主要形象特点。 2. 示例：瞧，我就是这么厉害！ 3. （1）小老鼠一脚踢了过去 （2）把小蜗牛踢得滚出去很远 （3）小鱼 （4）小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避 （5）小猪 （6）狠狠踢了过去 4. ④ ② ③ ① 5. 只有尊重别人，才能获得别人的尊重。