《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版苏州专版》

1. (南通崇川区真题)弟弟读书时总是B的,好像老先生一样。
A.张牙舞爪
B.摇头晃脑
C.面红耳赤
D.口干舌燥

答案： B 解析:A项,"张牙舞爪"形容猖狂凶恶的样子。B项,"摇头晃脑"形容自得其乐或自以为是的样子。C项,"面红耳赤"形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。D项,"口干舌燥"常用于指因说话太多而口舌干燥。老先生读书往往会有比较投入、沉醉的神态,"摇头晃脑"很形象地体现了这种状态,所以"摇头晃脑"这个词放在句子中最合适。

2. 下列句子中加点的字词是朗读时要强调的重音,括号内说法

错

误

的是 (C)
A.书里说的是什么意思,他一

点

儿

也不懂。(重读,强调什么也不懂)
B.这些山林里的朋友,是

那

样

好奇地听着。(重读,强调程度,相当于“非常”)
C.他读了几遍,

就

背下来了。(重读,强调“他”背书很辛苦)
D.我真的觉得那些花朵是在

地

下

的学校里上学。(重读,强调花朵在哪里的学校上学)

答案： C 解析:C项,由"读了几遍,就背下来了"可知,"他"背书很轻松。重读"就",并不是用来强调"他"背书很辛苦,而是强调"他"背书的轻松。

3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三句

不

同

的一项是 (D)
A.这些山林里的动物,是那样好奇地听着。
B.仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天。
C.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
D.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。

答案： D 解析:A项,"好奇地听着"把动物当作人来写,赋予动物以人的情感和行为,运用了拟人的修辞手法。B项,"追赶"等词语,将明月当作人来写,使其具有人的动作,运用了拟人的修辞手法。C项,"互相碰触""拍着大手"把树枝、雷云当作人来写,赋予它们以人的动作,运用了拟人的修辞手法。D项,把"小河"比作"透明的蓝绸子",运用了比喻的修辞手法。

4. 暑假里,乐乐参观了航天科技展,他想借助一些图片把这一经历讲给同学听,下列图片中

不

适

合

乐乐在讲述时使用的一项是 (C)

答案： C 解析:题干写乐乐参加的是"航天科技展",C项的图片是恐龙骨架图,不适合乐乐在讲述时使用。

四、根据课文内容完成填空。(4分)
袁枚《所见》一诗中的“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”,将儿童准备捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。

答案： 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立

1. (明亮)的教室 (银亮)的细鳞鱼 (鲜艳)的影子
2. （1）美丽 （2）快乐（3）浪花上闪耀着太阳 （4）透明 （5）躺在河面上（6）组织比赛
3. (1)句①运用了比喻的修辞手法,写出了西洱河的水草的绿、柔和细。
(2)句②把水草当作西洱河的头发,写出了西洱河的美丽。
4. 我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上,一任你漂载着、漂载着,从黑龙桥的桥洞穿过。 读着这句话,我仿佛看到一个小孩子躺在水面上,像一条快活的小鱼顺着河水而下。

答案： 1. 明亮 银亮 鲜艳 2.（1）美丽 （2）快乐（3）浪花上闪耀着太阳 （4）透明 （5）躺在河面上（6）组织比赛 3.（1）比喻 西洱河的水草的绿、柔和细 （2）水草 西洱河的头发 西洱河的美丽
4. 示例:我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上,一任你漂载着、漂载着,从黑龙桥的桥洞穿过。 读着这句话,我仿佛看到一个小孩子躺在水面上,像一条快活的小鱼顺着河水而下。