《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版苏州专版》

3. 下列说法

有

误

的一项是(C)
A.《大自然的声音》这篇课文采用“总—分”的结构,写出了大自然美妙的声音。
B.《读不完的大书》中的“大书”指的是大自然。
C.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是钱塘江。
D.《望天门山》一诗描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色。

答案： C 解析:《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的作品,是赞美西湖美景的诗,"湖"指的是西湖。

树林里有一片草地,草地上盛开着鲜花,鲜花吐露着芬芳。

答案： 示例:草地上盛开着鲜花 鲜花吐露着芬芳

2. 品析句子,完成练习。(6分)
例:池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。
(1)这句话中“超凡脱俗”一词写出了棕榈树的样子,作者把棕榈树的叶子比作大蒲扇,在描写中还加入了自己看到棕榈树的感受,生动形象地体现了作者对棕榈树的喜爱之情。(4分)
(2)我也能用“样子+感受”的句式,写一种自己喜欢的花或树。(2分)我喜欢凤仙花,花朵像染了红染料一样,每一朵都像手工做出来的,它散发着淡淡的花香,既不妖娆也不张扬。

答案： （1）超凡脱俗 叶子 大蒲扇 喜爱 （2）示例：我喜欢凤仙花,花朵像染了红染料一样,每一朵都像手工做出来的,它散发着淡淡的花香,既不妖娆也不张扬。

五、(泰州靖江真题改编)根据课文内容填空,积累自然好句。(8分)
1. 赏诗中美景。走进深林,王维体验到了“空山不见人,但闻人语响”的幽静;李白被“天门中断楚江开,碧水东流至此回”的气势所震撼。苏轼来到西湖边,不禁想到了美人西施,他写道:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”王昌龄被采莲姑娘穿梭莲池的场景所吸引,写道:“乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。”
2. 观自然美景。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

答案： 1. 空山不见人 碧水东流至此回 淡妆浓抹总相宜 乱入池中看不见 2. 轻轻柔柔 呢喃细语 激动起来 充满力量