《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版苏州专版》

1. 默读选文,第⑤自然段“这突如其来的事故惊扰了其他同学”中“突如其来的事故”是指什么？请用原文语句回答。(2分)______经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。
2. (思维导图)按照事情发展的过程,体会小男孩的心理变化,选一选。(填字母)(4分)
A. 感激 B. 着急 C. 惊讶 D. 不知所措

B D C A
3. (阅读要素)下面是乐乐同学看到选文题目后提出的问题,其中

没

有

意义的是(2分) ( )C
A. 是谁打翻了鱼缸？ B. 鱼缸为什么会被打翻？
C. 鱼缸是玻璃做的吗？ D. 鱼缸被打翻后发生了什么事？
4. (阅读要素)乐乐同学在阅读第④自然段时,提出了这样一个问题:老师为什么会把鱼缸打翻？下列解答中

最

恰

当

的一项是(2分) ( )B
A. 鱼缸外面都是水,太滑了。
B. 老师有意打翻鱼缸来掩盖小男孩尿湿裤子的事。
C. 老师认为小男孩不认真答题,打翻鱼缸是对小男孩的“惩罚”。
D. 老师发现有人在考试中作弊,打翻鱼缸来提醒作弊的同学。
5. 选文第③自然段中,小男孩不知所措,他会想些什么？请你结合选文内容想一想,试着写在文中的横线上。(3分)
______示例：我这么大了还尿裤子，同学们发现了一定会嘲笑我的
6. 边读文章边作批注是很好的阅读方法。我们可以提出问题,也可以品味写得好的词句。读文中画“____”的句子,在下面的横线上作简要批注。(2分)______示例：从“不动声色”这个词可以看出老师的善解人意；从老师故意打翻鱼缸的行为中，可以体会到老师的机智和为学生着想。

答案：

1. 经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。

2. B D C A 解析：第一空，由第②自然段“腼腆的他想等到考试结束后再冲向洗手间，但是考试太漫长了，小男孩已经满头大汗”可知，此时小男孩的心理状态是着急，因为他太想上厕所，但腼腆的他想等考试结束后再去，然而考试太漫长，导致他满头大汗。第二空，由第②自然段“忽然，尴尬的事情发生了”和第③自然段“小男孩不知所措”“想到这儿，小男孩的眼泪都要流下来了”可知，小男孩尿了裤子，他此时是不知所措的。第三空，由第④自然段“经过小男孩身边时，他‘一不小心’打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。小男孩抬起头惊讶地看着老师”可知，对于老师打翻鱼缸，小男孩是惊讶的。第四空，由第⑥自然段“小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到了胸口上，看上去滑稽极了！但没有一个人嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩的心里充满了对老师的感激”可知，换上裤子后，小男孩的心里充满感激。

3. C 解析：文章主要讲述的是老师如何通过巧妙的方式帮助一个小男孩解决尴尬的问题，并展现出师生之间的温情和理解。而“鱼缸是玻璃做的吗”这个问题并不涉及文章的核心内容，也不影响对文章主题和人物性格的理解。

4. B 解析：结合短文内容可知，老师打翻鱼缸的动机，是为了保护小男孩的自尊心，避免他在同学面前尴尬，老师故意制造了一个“事故”来转移大家的注意力，从而掩盖小男孩尿湿裤子的事。

5. 示例：我这么大了还尿裤子，同学们发现了一定会嘲笑我的

6. 示例：从“不动声色”这个词可以看出老师的善解人意；从老师故意打翻鱼缸的行为中，可以体会到老师的机智和为学生着想。