2025年全效学习九年级科学全一册浙教版


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《2025年全效学习九年级科学全一册浙教版》

11. 如图所示,用生面团的发酵过程模拟宇宙的膨胀过程,生面团里的葡萄干代表一个个星系。面团发酵膨胀过程中,葡萄干之间的距离在不断变大,能模拟各星系在 (
C
)

A.彼此靠近

B.缓慢结合
C.相互远离
D.保持不动
答案: C
12. 2024 年 9 月 25 日,“中国天眼”迎来落成启用8 周年纪念日。8 年来,“中国天眼”发扬开拓进取、勇攀高峰的精神,秉持团结奋进、协同攻关的作风,创新不断,成果频出,不断拓展着人类观天极限,持续为人类极目宇宙贡献中国智慧、提供中国方案。下列关于宇宙的说法正确的是 (
D
)
A.宇宙在不断收缩
B.宇宙中各星系之间的距离保持稳定不变
C.宇宙是从一个中心向四周膨胀的
D.宇宙在大尺度上是均匀和各向同性的
答案: D
13. 如图所示,在吹一个表面画有一些小圆点的气球时会发现,随着气球鼓起,小圆点间的距离在不断变化。从任何一点出发,其他的点都可以以它为中心向四周散开,并且距离越远,散开的速度越快。如果我们把这个气球比作宇宙,试回答下列问题。
(1)根据多普勒效应,当星系靠近观察者时,观察者接收到的星光光谱线会向频率高的蓝光方向移动;反之则向红光方向移动。把气球上的小圆点看作一个个星系,并选定一个作为太阳系。当我们把气球逐渐吹起时,以太阳系为观测中心,我们观测到的星系光谱线大多在向
光方向移动,也就是说它们都在
远离
(选填“靠近”或“远离”)太阳系,并且距离太阳系越远的星系移动的速度会越
(选填“快”或“慢”)。
(2)实验说明大多数星系之间的距离都在
扩大
,由此推测宇宙正处于
膨胀
的状态之中。
(3)这种研究宇宙的方法是
C
(填字母)。
A. 对比法
B. 类比法
C. 模型法
D. 控制变量法
答案:
(1)红 远离 快
(2)扩大 膨胀
(3)C
14. 探索比原子更小的微观粒子,人们最先发现的是比原子小得多的
电子
,进而确定原子是可分的;探索宇宙的历程中,人们经历过托勒密的“
地心说
”和
哥白尼
的“日心说”,现在人们认识到宇宙是一个
有层次
的天体结构系统,并且在不断地膨胀。
答案: 电子 地心说 哥白尼 有层次
15. [科学思维]某科学兴趣小组根据天文学家哈勃的发现,利用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。实验步骤如下:


步骤一:用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点 A、B、C,如图甲所示,使 $ L_1 = L_2 = 1cm $;
步骤二:拉住橡皮筋的两头向两边拉长,如图乙所示,使 $ L_1' = L_2' = 2cm $;
步骤三:继续拉长橡皮筋使 $ L_1'' = L_2'' = 3cm … … $
(1)如果以 A 点为参照物作 B、C 点的 $ s - t $ 图像如图丙,图中 s 表示运动距离,t 表示运动时间,那么射线____(选填“a”或“b”)表示 $ v_C $(C 点的运动速度)。
(2)如果以 A 点表示我们居住的地球,B 点和 C 点分别表示与地球相距较近和较远的星系,那么可以得出什么定性结论?
(3)根据该实验数据可推测星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的关系?
(4)该实验结果支持的宇宙起源理论是____。
(1)如果以 A 点为参照物作 B、C 点的 $ s - t $ 图像如图丙,图中 s 表示运动距离,t 表示运动时间,那么射线
a
(选填“a”或“b”)表示 $ v_C $(C 点的运动速度)。
(2)如果以 A 点表示我们居住的地球,B 点和 C 点分别表示与地球相距较近和较远的星系,那么可以得出什么定性结论?
所有的星系都在远离我们而去,星系间的距离在不断扩大,星系间距离越大,退行速度越大

(3)根据该实验数据可推测星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的关系?
不同星系的退行速度与其离我们的距离成正比。

(4)该实验结果支持的宇宙起源理论是
大爆炸宇宙论
答案:
(1)a
(2)所有的星系都在远离我们而去,星系间的距离在不断扩大,星系间距离越大,退行速度越大
(3)不同星系的退行速度与其离我们的距离成正比。
(4)大爆炸宇宙论

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