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11. 如图所示是小科以稀硫酸为主题绘制的“多彩酸世界”思维导图,下列说法正确的是 (

A.实验①中酚酞试液滴入稀硫酸中可使溶液变成红色
B.实验②中稀硫酸与$BaCl_{2}$溶液反应可得到蓝色溶液
C.实验③中稀硫酸与纯铁片反应还可观察到有气泡生成
D.实验⑤中稀硫酸与$Na_{2}CO_{3}$溶液反应可产生白色沉淀
C
)A.实验①中酚酞试液滴入稀硫酸中可使溶液变成红色
B.实验②中稀硫酸与$BaCl_{2}$溶液反应可得到蓝色溶液
C.实验③中稀硫酸与纯铁片反应还可观察到有气泡生成
D.实验⑤中稀硫酸与$Na_{2}CO_{3}$溶液反应可产生白色沉淀
答案:
C
12. 常温下,向某浓度的硫酸中逐滴滴入某浓度的氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的体积关系如图所示。a、b、c、d分别表示实验时不同阶段的反应结果,下列有关说法中错误的是 (

A.溶液的pH大小:$a < b < c < d$
B.溶液的导电能力:$a > b > c > d$
C.b点溶液呈酸性,c点溶液呈中性
D.反应到c点时烧杯中没有任何离子(不考虑水的电离)
B
)A.溶液的pH大小:$a < b < c < d$
B.溶液的导电能力:$a > b > c > d$
C.b点溶液呈酸性,c点溶液呈中性
D.反应到c点时烧杯中没有任何离子(不考虑水的电离)
答案:
B
13. [模型建构]实验室为了收集干燥的二氧化碳气体,让制得的气体先后经过甲、乙两装置。下列甲、乙两装置导管的连接方式正确的是 (

A.a接c
B.a接d
C.b接c
D.b接d
A
)A.a接c
B.a接d
C.b接c
D.b接d
答案:
A
14. 向一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒,如图所示是反应过程中某变量y随加入锌粒质量的变化关系,则y不可能表示 (

A.溶液中水的质量
B.生成硫酸锌的质量
C.参加反应的硫酸的质量
D.生成氢气的质量
A
)A.溶液中水的质量
B.生成硫酸锌的质量
C.参加反应的硫酸的质量
D.生成氢气的质量
答案:
A
15. [科学探究]某实验小组在研究酸的化学性质时,做了如图甲所示的5个实验:
(1)实验后,图甲的某试管中溶液呈浅绿色,该试管中发生反应的化学方程式为
(2)实验后,向图甲的某试管中滴加无色酚酞试液,溶液变红,再向此试管中加稀硫酸,只观察到溶液由红色变为无色。据此推断,该试管中最初发生的反应的化学方程式可能为
(3)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。如图乙所示是实验室制取并检验$CO_{2}$的装置,图丙是对图乙实验装置微型化改进后的装置。
①图丙中微型塑料滴管在实验中的作用与图乙中的
②用图乙实验装置完成该实验需要的盐酸用量通常是微型实验装置用量的10倍,微型实验装置具有的优点是

(1)实验后,图甲的某试管中溶液呈浅绿色,该试管中发生反应的化学方程式为
${H2SO4 + Fe = FeSO4 + H2\uparrow}$
。(2)实验后,向图甲的某试管中滴加无色酚酞试液,溶液变红,再向此试管中加稀硫酸,只观察到溶液由红色变为无色。据此推断,该试管中最初发生的反应的化学方程式可能为
${2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O}$[或${H2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O}$]
(写出一个即可)。(3)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。如图乙所示是实验室制取并检验$CO_{2}$的装置,图丙是对图乙实验装置微型化改进后的装置。
①图丙中微型塑料滴管在实验中的作用与图乙中的
A
(填字母)仪器相同;②用图乙实验装置完成该实验需要的盐酸用量通常是微型实验装置用量的10倍,微型实验装置具有的优点是
药品用量少,产生的废弃物也少,方便操作(合理即可)
。
答案:
(1)${H2SO4 + Fe = FeSO4 + H2\uparrow}$
(2)${2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O}$[或${H2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O}$]
(3)①A ②药品用量少,产生的废弃物也少,方便操作(合理即可)
(1)${H2SO4 + Fe = FeSO4 + H2\uparrow}$
(2)${2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O}$[或${H2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O}$]
(3)①A ②药品用量少,产生的废弃物也少,方便操作(合理即可)
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