《2025年全效学习九年级科学全一册浙教版》

11. 用如图所示实验验证甲烷燃烧的产物。
(1)甲烷燃烧的化学反应方程式为${CH4 + 2O2 \xlongequal{点燃} 2H2O + CO2}$。
(2)实验A的目的是验证甲烷燃烧会产生水。
(3)实验B中向外拉注射器,观察到的现象是集气瓶中有气泡冒出且澄清石灰水变浑浊。

答案：
(1)${CH4 + 2O2 \xlongequal{点燃} 2H2O + CO2}$
(2)验证甲烷燃烧会产生水
(3)集气瓶中有气泡冒出且澄清石灰水变浑浊

12. “塑料大米”实际是用塑料造粒机生产出来的塑料颗粒,是塑料行业的常见工艺和制品。某研究小组欲对某种“塑料大米”的组成进行探究,资料显示该塑料中只含有C、H两种元素。

(1)塑料大米的主要成分属于有机物(选填“有机物”或“无机物”)。
(2)为了测量有关数据,推算“塑料大米”中C、H元素的含量,那么该小组成员应该在装置A与B之间正确连接：A→②→③→①→③→②→B(提示：发生装置A导出的气体中混有$CO_{2}$和水蒸气,装置①②③可重复使用)。
(3)B装置中碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,最后连接B装置的作用是防止空气中的水和二氧化碳进入装置,影响实验结果。

答案：
(1)有机物
(2)③→②
(3)防止空气中的水和二氧化碳进入装置,影响实验结果

13. 某项目化学习小组在调查当地燃料的来源和使用情况后,画出了当地的燃料使用的发展历程(括号内为燃料的主要成分),如图所示。
(1)用天然气替代蜂窝煤的优点是提高燃料利用率,减少空气污染物(写出1点即可)。
(2)上述$CO$、$H_{2}$、$CH_{4}$等气体能够用作燃料,是因为它们具有可燃性,在燃料燃烧过程中涉及的能量转化是化学能转化为内能。
(3)在“碳中和”的背景下,科学家提出了碳捕集合成甲烷的方法,利用二氧化碳和氢气绿色合成甲烷$(CO_{2}+4H_{2}\frac {\underline {{一定条件}}}{{催化剂}}CH_{4}+2H_{2}O)$,杭州市每个月二氧化碳排放量约为220万吨,假设总量80%的二氧化碳可被捕获消纳,则每个月可生产甲烷64万吨。

答案：
(1)提高燃料利用率,减少空气污染物
(2)可燃 化学能转化为内能
(3)64

14. 日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的。小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者,便设计了一个实验方案,用平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究,以验证其成分。
【查阅资料】聚乙烯燃烧生成$CO_{2}和H_{2}O$；聚氯乙烯燃烧除了生成$CO_{2}和H_{2}O$之外,还会有HCl气体产生。
【实验探究】小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好,然后进行探究。

(1)在实验过程中,若B、C、D装置都产生明显的现象,则该塑料袋是用______聚氯乙烯(选填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)制成的。
【实验反思】连接实验装置时,能否将装置C、D顺序调换?______不能。请简述理由：______HCl气体在进入D装置时会与澄清石灰水反应,导致C装置无法检验出HCl气体的存在。
【继续探究】小明为了测定包装食品的塑料袋聚乙烯的组成,取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中,鼓入充足的氧气并加热使之燃烧,将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中,并将实验结果记录在表中。
【实验结果】

(2)燃烧产生的气体依次通过装置甲和装置乙,按气体成分检验顺序判断装置甲中装有______浓硫酸,装置乙中装有______氢氧化钠溶液。根据实验结果可以判断：聚乙烯燃烧生成的水的质量是______7.2g；二氧化碳的质量是______17.6g。
(3)聚乙烯中是否含有氧元素______无(选填“有”或“无”)；其中碳、氢元素的质量比为______6∶1。

答案： 【实验探究】
(1)聚氯乙烯 【实验反思】不能 HCl气体在进入D装置时会与澄清石灰水反应,导致C装置无法检验出HCl气体的存在 【实验结果】
(2)浓硫酸 氢氧化钠溶液 7.2g 17.6g
(3)无 6∶1