《2025年全效学习九年级科学全一册浙教版》

9. 科学上把生成“新的物质”的变化叫做化学变化,“新的物质”在组成或结构上与变化前的物质不同。下列描述中:
①铜在潮湿的空气中生锈;
②铜绿是一种绿色粉末;
③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水;
④氧化铜为黑色粉末;
⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠;
⑥二氧化碳是一种无色无味的气体;
⑦二氧化碳不可燃;
⑧二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。
属于物理性质的是②④⑥(填序号,下同),属于化学性质的是⑦;属于物理变化的是⑤,属于化学变化的是①③⑧。

答案： ②④⑥ ⑦ ⑤ ①③⑧

10. 判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是(D)
A.火星四射
B.有发光现象
C.有大量热放出
D.有黑色固体生成

答案： D

11. “河豚”虽然肉质鲜美,但不宜食用,经分析得知它含有剧毒物——河豚毒素($C_{11}H_{17}N_{3}O_{8}$)。河豚毒素的晶体是无色棱状体,无臭无味,微溶于水,也不溶于有机溶剂,受热不易分解,受到氯化钠等物质的作用也几乎不分解。根据上述材料回
答:
(1)“河豚肉有毒”描述的是化学(选填“物理”或“化学”)性质。
(2)经过加热不能除去河豚毒素毒性的原因是河豚毒素受热不易分解。

答案：
(1)化学
(2)河豚毒素受热不易分解

12. 自然界有“雷雨发庄稼”的现象,下列描述为雷雨中发生的一系列化学反应:
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合,生成无色且难溶于水的一氧化氮气体;
②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应,生成红棕色的二氧化氮气体;
③二氧化氮与水反应,生成硝酸和一氧化氮气体;
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,与土壤中的矿物反应,生成可溶于水的硝酸盐。
请根据以上叙述,回答下列问题:
(1)一氧化氮的物理性质有无色、难溶于水(写出两点)。
(2)写出二氧化氮与水反应的化学方程式:3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO。

答案：
(1)无色、难溶于水、常温常压下为气体(任选两条)
(2)3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO

13. 高纯晶体硅的颜色为灰黑色,密度约$2.323g/cm^{3}$,被广泛用于电子工业集成电路的生产中,其熔点为$1410^{\circ }C$,沸点为$2355^{\circ }C$,不溶于水,不能与硝酸和盐酸反应,能与氢氟酸和碱液反应。
(1)高纯硅的物理性质是颜色为灰黑色,密度约2.323g/cm³(列举2点)。
(2)如图所示是工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图。写出该反应完整的化学方程式:SiCl₄+2H₂$\frac{\underline{一定条件}}{}$Si+4HCl。

答案：
(1)颜色为灰黑色,密度约2.323g/cm³,熔点为1410℃,沸点为2355℃,不溶于水(任选两条)
(2)SiCl₄+2H₂$\frac{\underline{\text{一定条件}}}{}$Si+4HCl

14. [科学探究]化学现象包含发光、放热,而许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,整个学习小组对此展开讨论和验证。
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想】猜想一:都是化学变化;
猜想二:不一定都是化学变化。
【实验一】如图所示,将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到:①烧杯内壁上出现水珠;②手摸烧杯有热的感觉;③蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
【分析一】蜡烛燃烧生成新物质的名称是二氧化碳和水,蜡烛燃烧为化学变化。
【实验二】观察白炽灯(灯丝为钨丝):①通电前:灯丝为银白色固体;②通电中:发出白光,手摸灯泡感觉发热;③断电后:灯丝仍为银白色固体。
【分析二】通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯丝通电发光、放热属于物理变化。
【结论】猜想二(选填“一”或“二”)正确。

答案： 【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗 【实验一】热 【分析一】水 化学 【实验二】发热 【分析二】物理 【结论】二