《2025年玩转全课程八年级语文全一册人教版》

3. 庄子是个有奇怪想法的人。反复朗读下面的《庄子》名篇选段,根据提示要求作批注。
知识卡片
感想式批注：写出读后的体会、心得、感想和收获等。
理解性批注：针对语言文字,通过自己的思考感悟,记录对段落、句子、词语的理解。
发现式批注：在阅读文本时针对文字或文章内容,提取出有价值的信息。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也；化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也；怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰：“①鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣……②蜩与学鸠①笑之曰：“我决②起而飞,抢③榆枋而止,时则不至,而控④于地而已矣,奚以之九万里而南为？”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然；适百里者,宿舂粮；适千里者,三月聚粮。之二虫又何知！
(节选自《庄子·内篇·逍遥游》)
【注释】①蜩(tiáo)：蝉；学鸠：一种小灰雀。②决(xuè)：迅疾。③抢(qiāng)：触,碰,着落。④控：落下来。
(1)《庄子》一书值得我们慢读细品,请运用“知识卡片”,给文段中的画“____”作批注。
结合画“____”句①,从修辞角度作赏析式批注。
第①句运用奇特的夸张描写了鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。
请联系上下文,对画“____”句②中的“笑”作理解性批注。
第②句写出了蜩和学鸠用自鸣得意的口吻嘲笑拥有高远志向的大鹏，表现了它们局促的天地、渺小的见识，取笑他人更加显得其可怜而又可笑。
(2)上文节选自《逍遥游》,却说大鹏鸟“去以六月息”,大鹏鸟究竟“逍遥”否？请你写一段发现式批注,表达你对“逍遥”的理解。
示例：鹏鸟虽大，虽飞得高远，但奋飞必须凭借强大的风力，由此可见，鹏鸟还不够“逍遥”。这样的见识真是奇特，无法想象什么才是真正的“逍遥游”。

答案： （1）第①句运用奇特的夸张描写了鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。 第②句写出了蜩和学鸠用自鸣得意的口吻嘲笑拥有高远志向的大鹏，表现了它们局促的天地、渺小的见识，取笑他人更加显得其可怜而又可笑。 （2）示例：鹏鸟虽大，虽飞得高远，但奋飞必须凭借强大的风力，由此可见，鹏鸟还不够“逍遥”。这样的见识真是奇特，无法想象什么才是真正的“逍遥游”。