2025年玩转全课程八年级语文全一册人教版


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《2025年玩转全课程八年级语文全一册人教版》

3. 读陶渊明诗文,得陶公之“趣”。
“酒趣”与“琴趣”
先是颜延之为刘柳后军功曹,在浔阳与渊明情款,后为始安郡,经过浔阳,日造渊明饮焉。每往,必酣饮致醉。弘欲邀延之坐,弥日不得。延之临去,留二万钱与渊明;渊明悉遣送酒家,稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至;即便就酌,醉而归。渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去!”其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒,漉毕,还复著之。(节选自萧统编《昭明文选·陶渊明传》)
泛此忘忧物,远我遗世情。一觞虽独尽,杯尽壶自倾。(陶渊明《饮酒·其七》)
田园之趣
归园田居(其一)
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
归园田居(其三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
人生理趣
饮酒(其五) 饮酒(其三)
结庐在人境,而无车马喧。 道丧向千载,人人惜其情。
问君何能尔?心远地自偏。 有酒不肯饮,但顾世间名。
采菊东篱下,悠然见南山。 所以贵我身,岂不在一生。
山气日夕佳,飞鸟相与还。 一生复能几,倏如流电惊。
此中有真意,欲辨已忘言。 鼎鼎百年内,持此欲何成!
(1) 读《陶渊明传》节选,解释加点词。
① 日
渊明饮焉 ______
到,往
______ ② 弘欲
延之坐 ______
邀请
______
③ 渊明
遣送酒家 ______
都,全
______ ④
抚弄以寄其意 ______
于是,就
______
(2) 请从上述材料中摘录能解读下页图片的语句,并说说你对这种“趣”的理解。
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示例:图 1:“一觞虽独尽,杯尽壶自倾。”诗人酣饮致醉,壶倒酒倾,在醉酒中暂时忘却了尘世,摆脱了忧愁,逍遥闲适,自得其乐。 图 2:“采菊东篱下,悠然见南山。”诗人归隐田园,在劳作、读书、喝酒与赏菊中,充分获得内心安宁与闲适,体现了采菊东篱,悠然见山的忘我恬淡以及满足陶醉于田园生活的心境。
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答案: 3.
(1) ①到,往 ②邀请 ③都,全 ④于是,就
(2) 示例:图 1:“一觞虽独尽,杯尽壶自倾。”诗人酣饮致醉,壶倒酒倾,在醉酒中暂时忘却了尘世,摆脱了忧愁,逍遥闲适,自得其乐。 图 2:“采菊东篱下,悠然见南山。”诗人归隐田园,在劳作、读书、喝酒与赏菊中,充分获得内心安宁与闲适,体现了采菊东篱,悠然见山的忘我恬淡以及满足陶醉于田园生活的心境。

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