《2025年创新设计高考总复习高中生物》

4. (2024·新课标卷，32 节选)机体感染人类免疫缺陷病毒（HIV）可导致艾滋病。回答下列问题。
(3)设计实验验证某血液样品中有 HIV，简要写出实验思路和预期结果。
实验思路 1：________________________。
预期结果：________________________。
实验思路 2：________________________。
预期结果：________________________。

答案： 4.实验思路1:从样品中提取RNA,逆转录得cDNA,用HIV核酸特异性引物进行PCR，电泳检测PCR产物。预期结果:有目的条带
实验思路2:利用抗HIV抗体，与血液样品进行抗原—抗体杂交实验。预期结果:结果呈阳性
解析　由题中信息可知，需要设计的实验是验证性实验，验证性实验的结果是已知的。实验思路和预期结果见答案。

情境探疑·拓展应用
情境素材一 病毒的结构和组成
病毒都具有核酸和衣壳蛋白，有的病毒还具有包膜和刺突等结构。

[问题探究]
(1)病毒不能用一般的培养基培养，其生活离不开细胞的原因是________________________。
(2)病毒所具有的多种蛋白质是怎样合成的？________________________。
(3)T2 噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记 T2 噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。________________________。

答案：
(1)提示　病毒没有细胞结构，只能寄生在活的宿主细胞中，其物质合成和能量供应都依赖于宿主细胞
(2)提示　在宿主细胞内，利用宿主细胞的原料和结构合成
(3)提示　先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体

情境素材二 病毒的增殖过程
材料 1 乙肝病毒是一种 DNA 病毒，主要依靠病毒包膜上的相关蛋白与肝细胞膜上的 NTCP 结合而侵入肝细胞，其入侵及增殖过程如下图所示：

材料 2 流感病毒和艾滋病病毒分别是流感和获得性免疫缺陷病的致病病原体，下图表示流感病毒和艾滋病病毒在宿主细胞内增殖的过程（①～⑥代表生理过程）。

[问题探究]
(1)请用文字和箭头表示乙肝病毒遗传信息的传递方向。
(2)目前用于抗乙肝病毒的药物主要是干扰素和核苷类似物。干扰素通过诱导细胞合成抗病毒蛋白发挥效应，但效率低且有副作用；核苷类似物通过抑制病毒基因组复制抑制病毒繁殖，但疗程不确定且易耐药。请你结合图中信息为抗乙肝病毒药物的研发提出新思路：________________________。
(3)艾滋病病毒的宿主细胞主要是 T 细胞，请用简图画出被艾滋病病毒感染的 T 细胞中存在的遗传信息传递途径。
(4)与艾滋病病毒侵入 T 细胞相比，流感病毒侵入肺泡壁细胞后不会有的遗传信息传递途径为逆转录，其特有的遗传信息传递途径为RNA复制。
(5)从理论上分析，能抑制图示①(填序号)过程的药物对治疗流感及艾滋病都有疗效，但同时有可能带来严重的副作用；用药物抑制④(填序号)过程，对治疗艾滋病有明显效果，同时副作用较小。

答案：

(1)提示
(2)提示　研发能与NTCP特异性结合的药物,阻碍乙肝病毒包膜上的相关蛋白与NTCP结合，从而抑制乙肝病毒进入肝细胞;抑制病毒外壳的组装，从而抑制病毒的繁殖
(3)提示 
(4)提示　逆转录　RNA复制
(5)提示　①　④