《2025年名师三导学练考四年级语文下册人教版》

6. 阅读课文片段,完成练习。
发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
(1)从文段中找出两对反义词。　(　　　)——(　　　)　(　　　)——(　　　)
(2)画“____”的句子,体现了孩子们的想象是________、________,所以他们想象到的内容比看到的更______,______,______,______。
(3)请你想象一下,孩子们透过天窗还看到了什么？还想到了什么？
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答案： （1）无 有 虚 实 解析：本题考查对词义的掌握，从而找出意思相反的词语。
（2）神奇的 有趣的 真切 阔达 复杂 确实 解析：本题考查获取信息的能力。首先理解题意，反复朗读画线句子，抓住关键词填空，并结合全文体会想象的特点即可。
（3）还看到了月亮，想到了飞船。 解析：本题是一道开放题，要在熟读课文内容的基础上，发挥自己的合理想象进行答题。

7. 阅读短文,完成练习。
我喜欢窗。它可以把我引往有花鸟林木的地方,有蓝天白云的地方,有繁星明月的地方。它带来风的舒畅、光的明亮。透过那方方的窗格,你也许看到对面人家围墙上有早开的牵牛花,那紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新;你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下,也许是三只四只,恰像一小串轻盈俏皮的音符;你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶,悠闲地在微风中轻荡,或者是一株朴实的木瓜树,那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许,你看到的只是一段淡灰色的围墙,下面是深红或浅绿油漆的门顶,而那淡蓝色匀净的天空,就轻轻地填满了剩余的空间。
(　　　　)你看到的是什么,你(　　　　)会觉得这是一幅画,一幅生动而又宁静的画。有风的时候,那拂动的枝、颤抖的叶,加上那飒飒的声音,那不只是一幅画,而是一首歌。下雨的时候,你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾以及那朵朵的花、片片的叶,都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。当夜晚来临的时候,先不要急于拉拢窗帘,因为窗帘会阻隔了那满天繁星和如银的月色。
每一面窗都有它不同的画面,每一面不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气,都有它不同的姿态。
(1)在文中的括号里填上合适的关联词。
(2)作者描写了不同______、不同______和不同______的窗所呈现的画面,表达了作者__________________的思想感情。
(3)在作者眼里,窗是“一幅生动而又宁静的画”。在这幅画中,你看到了哪些色彩?
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答案： （1）无论 都 解析：本题考查关联词的运用。注意句子前后为条件关系，故用“无论……都……”。
（2）画面 时刻 天气 喜欢窗、热爱生活 解析：结合文中重点语句，提炼关键词填空，围绕作者对窗和生活的感情展开分析。
（3）紫色、绿色、淡灰色、深红、浅绿、淡蓝、银白。 解析：本题考查对文章内容的理解。结合文中描写的画面，提取表示颜色的词作答即可。