《2025年名师三导学练考四年级语文下册人教版》

1. 读拼音,写字词。
　(1)一个老wēng(　　　)正在锄地里xī shū(　　　　)的zá(　　　)草。
　(2)一只qīng tíng(　　　　)停在篱笆上,五彩的hú dié(　　　　)飞过máo yán (　　　　),一切都显得那样宁静悠然。

答案：
(1)翁　稀疏　杂　
(2)蜻蜓　蝴蝶　茅檐
解析:本题考查拼写字词的能力。拼读时要细心,把字词写正确。注意“蜻、蜓、檐”要写紧凑。

2. 给加点的字选择正确的解释。
　(1)篱落疏疏一径

深

。(　　　)　　A. 深远　　B. 时间长　　C. (颜色)重
　(2)梅子金黄杏子

肥

。(　　　)　　A. 肥沃　　B. 好处多　　C. 大,好
　(3)白发谁家翁

媪

？(　　　)　　　A. 老翁　　B. 老妇　　　C. 年轻妇女

答案：
(1)A　
(2)C　
(3)B
解析:本题考查对词义的理解。读古诗词时可以借助注释、联系上下文等来理解字词的意思。

3. 根据意思写出相对应的诗句。
　(1)在稀疏的篱笆旁,有一条小路伸向远方,树枝上的叶子还未长满,没有形成树荫。
　　______________________________
　(2)一树树梅子变得金黄,杏子越长越大;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
　　______________________________

答案：
(1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
(2)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
解析:本题考查理解诗句的能力。解答时，要抓住句子中的关键词，再联系古诗中的诗句作答。

4. 根据课文内容填空。
　(1)《宿新市徐公店》的作者是________。“__________________，__________________”两句为我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。
　(2)《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是________。“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”抓住________、________、________、________这些景物向我们展示了______(季节)农村特有的景象。

答案：
(1)杨万里　儿童急走追黄蝶　飞入菜花无处寻
(2)范成大　梅子　杏子　荞麦花　油菜花　初夏
解析:本题考查对文学常识和古诗内容的理解。解答时，要能抓住诗中的关键语句来加以分析。

5. 阅读《清平乐·村居》,完成练习。
　　　　　　茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
　　　　　大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
　(1)这首词中描写的人物活动背景是__________________________,词中出现的人物有______________________。
　(2)词下片中“卧”字用得形象生动,让我们仿佛看到了一个____________的孩子。
　(3)全词充满了一种____________________的生活情趣,表达了词人____________的感情。

答案：
(1)茅屋旁、溪水边、青草地上　翁媪、大儿、中儿、小儿
解析:本题考查对诗词内容的理解。这首词中描写的人物活动背景是茅屋旁、溪水边、青草地上,出现的人物有翁媪、大儿、中儿、小儿。
(2)天真、活泼、顽皮
解析:本题考查对人物形象的分析。词下片中“卧”字用得形象生动，让我们仿佛看到了一个天真、活泼、顽皮的孩子。
(3)和谐闲适、其乐融融　对乡村生活喜爱赞美
解析:本题考查对诗词思想感情的理解。全词充满了一种和谐闲适、其乐融融的生活情趣,表达了词人对乡村生活喜爱赞美的感情。