《2025年全程培优卷六年级语文下册人教版》

　(一)课内古诗对比阅读。(13分)
　　　　　　　　石灰吟　　　　　　　　　　　　　　　　　竹　石　　　　　　　
                             [明]于谦　　　　　　　　　　　　　　　　[清]郑燮
　　　千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。　　　　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。
　　　粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。　　　　　千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
1.给下面诗句中的加点字词选择正确的意思。(填序号)(2分)
　　(1)烈火焚烧若

等

闲

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)　　　　
A.无端,平白。　　　　　B.轻易,随便。　　　　　C.平常。　　　　　　D.照常。
　　(2)

任

尔东西南北风　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)　　　　
A.任何。　　　　　　　B.任凭。　　　　　　　C.任意。　　　　　　D.放任。
2.写一写《竹石》后两句诗的意思。(3分)
　　______________________________
3.根据两首古诗的内容,判断下面说法的对(√)错(×)。(3分)
　　(1)《竹石》是诗人郑燮为自己的画作所题的诗。　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　(2)《竹石》前两句描写了竹子抓住青山不肯放松,把根牢牢扎在岩石缝中的画面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　(3)《石灰吟》前两句写出了石灰石开采、煅烧的过程,表现了烧制石灰的不易,也表达了诗人对劳动人民的同情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　4.根据两首古诗的内容,填写下面的表格。(5分)

答案： 1.
(1)C
(2)B 2. 经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。 3.
(1)√
(2)√
(3)× 4. 古诗 描事写物的 表达的志向 表达的共同方法 《石灰吟》 石灰 坚持身贞清白不屈 诗人都借助事物表达了自己的人生志向 《竹石》 竹子 钢铁正骨铮铮、刚正不阿

(二)阅读短文,完成练习。(14分)
　　　　　　　　　　　　　　　　魂驻小红桥
　　　①一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里,像踩着风火轮似的,跑前跑后,安排抬担架的照顾负伤的　这是她的职责,她是担架队队长−−20岁的英子。
　　　随着战事的吃紧,伤员有增无减,担架不够用。她重新分配担架员的任务,尽量安顿好每个伤员。可安排到最后,再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士,英子决定背着他走。
②在崎岖泥泞的路上，她背着他迈开了沉重的步子.……..伤员的手无力地搭在她的肩上,他用微弱的声音说:“放−下−我,放−下−我−吧……”英子

充

耳

不

闻

'，薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她,背着比她高、比她重的战士,翻山越岭,竟然走过了许多路程。
　　　受伤的战士在缺医少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱,她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员……
　　　队伍来到山里的一座小桥时,仿佛春天正好等在这里,娇嫩的小花与新绿扑面而来。
　　那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了,他走到英子面前,说:“队长,我要编个花环给你!”③英子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答:“嗯，好。”可接着又故意板起脸说:“但是，你现在还需要休息。”这是她这一生所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝。她坠到了桥下的小河里。她坠落的声音那么小,她甚至没有挣扎,就顺水漂去了……
　　　七十年后，一个垂暮老人,站在小桥边,凝望远方。他的眼睛湿润了,半晌才说::“如果英子队长多吃一点东西,可能就能坚持下去,可能就……”老人从草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环,轻轻挂在桥头……
　1.文中表示“翻高山,越峻岭。形容长途跋涉的艰辛”的四字词语是____________。短文第3自然段中的加点词语“充耳不闻”可替换为______________。(2分)
　2.(语文要素)句子①是____________________描写，句子②是__________描写，句子③是____________________描写。这些描写表现了英子____________________________的品质。(4分)
　3.“是奇迹吗？弱小的她,背着比她高、比她重的战士,翻山越岭,竟然走过了许多路程”。你觉得这是奇迹吗？为什么？(3分)
　　______________________________
4.下列对文中画“~~~”的句子理解有误的一项是(　　　)。(2分)　　
A.这句话说明英子太瘦弱了,她已没有挣扎的力气了　　
B.这句话说明英子太累了,所以放弃了挣扎,选择了死亡　　
C.这句话反衬出英子背伤员走那么远的路是何等伟大
　5.老人为什么要编一个花环挂在桥头？写出你的理解吧。(3分)
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答案： 1. 翻山越岭　示例:置若罔闻 2. 外貌　动作　动作　神态　语言　认真负责、不怕吃苦、英勇顽强 3. 不是。英子是靠着自己高度的责任感，以顽强的毅力背着伤员走过许多路的。 4. B 5. 这位老人就是当年被英子背着走的那位伤员，他在这里为英子编花环是为了兑现当年的承诺，以此表达对英子烈士的敬重和祭奠。