《2025年全程培优卷六年级语文下册人教版》

六、课外阅读。(16分)
　　　　　　　　　　　　　　骑鹅旅行记(节选)
　　　①尼尔斯不知道睡了多久,但是当他听到一阵轻微的响声时醒来了,他从窗台上的小镜子里发现,母亲的箱子盖打开了。
　　　②男孩确实听说过有小狐仙的事，但是从来也没有想到小狐仙竟会那样小。坐在箱子边的那个小狐仙还没有把手掌横过来那么高。他有一张老皱无须的脸，身穿黑长袍、齐膝短裤，头戴宽边黑帽。
他衣领和袖口上都镶着花边,鞋子上的纽儿和袜带都打着蝴蝶结,打扮得整齐漂亮。他从箱子里拿出一块绣花领布,对着那古老的手工看得那么入神,连男孩醒来他都没有发觉。
　　　③男孩看到小狐仙只是觉得惊奇，便想捉弄他一下。但是男孩没有那么大胆,他不敢用手去动小狐仙,而是在屋子里四处打量，想找个东西来捅他一下。他的目光最后落在挂在窗户框上的一个旧纱罩上
　　　④他一看见纱罩就赶紧拿下来,跑过去,贴着箱子边扣了上去。他自己也奇怪为什么那样得心应手。小狐仙真的被他捉住了。那个可怜的家伙掉到纱罩底部,头朝下,再也爬不出来了
　　　⑤这时小狐仙开始说话了,并恳求释放他。他说他多年来一直为他们家做好事,应该得到较好的报答，如果男孩现在放了他,他就给他一块古银圆、一把小银勺和一枚像他父亲那只银壳手表的表盘那样大的金币
　　　⑥男孩认为他给的东西并不算多，可是他觉得，自从小狐仙落在他手里后他反而害怕了。他发现,他和一种陌生、可怕的异类纠缠在一起。他现在唯一的想法就是把他摆脱掉。
　　　⑦因此,男孩子马上就同意了那笔交易。他把纱罩停住,好让小狐仙爬出来。可是正当小狐仙快要爬出来的时候,男孩又想，他完全应该向他要求一大笔财产和希望得到的一切好处。他至少应该提出一个条件,让小狐仙把讲章变进他的脑子里。“我真笨，怎么能把他放掉呢？”他想，于是又开始摇动纱罩让小狐仙再掉进去。
　　　⑧可是，正在这时，他突然挨了一记重重的耳光。他觉得他的脑袋炸成了碎块。他先撞到这一堵墙上,接着又撞到了另一堵墙上,最后摔倒在地,失去了知觉。
　　　⑨当他醒来的时候，屋里只剩下他一个人,小狐仙连影子也不见了。很快他还发现,小狐仙已在他身上施了妖术，他变成了一个小人儿。
1.根据节选内容，我推测这个情节在课文节选情节之________(前　后)。(1分)
2.(新题型)阅读节选内容，用简要的语言将小说的情节补充完整。(5分)

3.同一篇外国文学作品在不同译者笔下会有不同的翻译风格。读短文画线句子，对比“译文二”,你更喜欢哪种翻译？为什么？(5分)
　______________________________
4.结合课文和选文内容，你认为尼尔斯是一个什么样的孩子？照样子,写一写。(5分)
　示例:我认为尼尔斯是一个胆大的孩子，因为他看到小狐仙没有感到害怕，只是觉得惊奇,还想捉弄他
　　　我认为尼尔斯是一个______________的孩子,因为____________________________

答案： 1.前2.①用纱罩抓小狐仙　②变成小人儿　③看领布入神④爬不出来　⑤恳求释放，提出交易3.示例一:我更喜欢译文一，相比译文二，它都是短句，更简洁直白。示例二:我更喜欢译文二，因为它描写更细腻，读起来更有画面感。4.示例一:贪婪、不守信用　他答应了小狐仙的交易之后又反悔，想要一大笔财产和更多的好处。示例二:调皮　他经常捉弄、欺负鸡、鹅、猫、牛等。