《2025年全程培优卷六年级语文下册人教版》

1.●从一

擦

黑

儿

，鞭炮就响起来。　　●腊月和正月,在农村正是大家最

闲

在

的时候。
　　京味儿语言“擦黑儿”和“闲在”的意思分别是(　　　)。(4分)　　
A.天刚刚黑　　清闲自在　　　　　　　　B.天黑了　现在　　
C.天已经黑了　自在　　　　　　　　　　D.天很黑　清闲

答案： A

2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的

一

律

是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。(6分)
　　(1)选句中与“一律”的意思相近的词语有:________________________。
　　(2)这句话主要围绕________展开描写,重点写了它的________多和________多。

答案：
(1)清一色 都是 通通
(2)灯 数量 种类

3.与下面的句子所用修辞手法不同的一项是(　　　)。(4分)
　　锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。　　
A.饭豆浑身肿胀,比平常胖了许多。　　　　B.八儿的肚子已成了一面小鼓了。　　
C.花儿贪婪地享受阳光,尽情开放！　　　　D.一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。

答案： B

五、结合课文内容和语文要素填空。(10分)
　1.《北京的春节》一文是按照________顺序写老北京人过春节的景象的。文中对腊八、__________、正月初一、正月十五这五天的活动描写得比较详细,而对其他日子的情景描写得相对简略些。这样处理使文章______________________________，有利于读者对老北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。(6分)
　2.《腊八粥》一文中，__________部分写得详细，__________部分写得简略。这样安排的好处是______________________________。(4分)

答案： 1.时间 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 重点突出，详略得当(或:主次分明)
2.等粥 喝粥 使文章重点突出，主次分明，衬托出腊八粥诱人的色、香、味，渲染出一种温馨、美好的氛围(或:把八儿想吃而不可得的心理表现得淋漓尽致，突出了腊八粥的香甜、诱人)

六、阅读课内选文,完成练习。(16分)
　　　初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
　　　锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍−−要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈妈你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
　　　“咦！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
　　　这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。
　1.选文主要写了八儿(　　　)的过程。(3分)　　
A.分粥　　　　　　　　　　　B.等粥　　　　　　　　　　C.喝粥
　2.选文写八儿猜想锅中的一切,目的是(　　　)。(3分)　　
A.说明粥里的材料多。　　
B.说明八儿的想象力非常丰富,很有才华。　　
C.从侧面表现出八儿好奇而急切的心理,又细腻巧妙地突出了腊八粥的特点。
　3.根据选文内容判断下列说法的对(√)错(×)。(6分)
　　(1)选文第1自然段从口感好、料足、味香三方面写了腊八粥的可口诱人。　　　(　　　)
　　(2)画“________”的句子通过对八儿的语言、心理进行描写,突出了八儿嘴馋、天真可爱的特点。　(　　　)
　　(3)选文语言通俗简练、童趣十足,描绘了腊八粥的甜蜜和家庭生活的温馨。　　(　　　)
　4.选文中,关于腊八粥“叹气”的描写出现了________次,这样写的好处是:______________(4分)

答案： 1.B 2.C 3.
(1)√
(2)×
(3)√
4.三 运用拟入化的语言，形象地写出了腊八粥逐渐黏稠、咕嘟冒泡的样子，让粥也具有了灵气和生命力，同时也暗含着八儿对粥的盼望得不到满足的失落。