《2025年全程培优卷六年级语文下册人教版》

5.(语文要素)读句子,按要求完成练习。(9分)
　　　　①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　−选自李星华《十六年前的回忆》
　　　　②何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　−选自刘绍棠《蒲柳人家》
　　(1)下列对文段①中李大钊形象的解读,有误的一项是(　　　)。(2分)　　　　
A.这是对他外貌和神态的细节描写　　　　
B.“没戴眼镜”“乱蓬蓬”说明他被捕后受了重刑　　　　
C.“平静”写出他此刻的沉着与冷静　　　　
D.“慈祥”写出了他面对子女作为父亲慈爱的一面
　　(2)文段②是对人物的外貌细节描写,可以看出何满子是个____________的孩子,依据　　　是:______________________________。(3分)
　　(3)关于人物的外貌和神态描写在文章中的作用,下列说法有误的一项是(　　　)。(2分)　　　　
A.能够丰富人物形象,立体地塑造人物性格。　　　　
B.能够体现人物内心,展示人物性格特点。　　　　
C.能够丰富表达方式,吸引读者的阅读兴趣。　　　　
D.能够塑造人物性格,体现人物精神品质。
　　(4)选择一个关键词,运用外貌和神态描写体现人物的特点,写一两句话。(2分)
　　　　　　　　　　狡猾　　　机智　　　不拘小节　　　忘我工作
　　　　______________________________

答案：
(1)D
(2)可爱、调皮　剃个光葫芦头，很可爱；夏天光屁股，晒得脱皮、黝黑，说明他十分调皮
(3)C
(4)示例:狡猾　他的头发三七分，梳得油光水滑，一看就像抗日剧中汉奸的模样，一副黑框眼镜架在鼻梁上，圆镜片后的眼睛总是滴溜溜地转着，却又不敢直视你的脸。

6.根据所学知识填空。(6分)
　　(1)向先烈们学精神。通过本单元的学习,我们感受到了李大钊____________________
　　　　的品质,体会到了董存瑞__________________________的精神,认识了践行共产党人
　　　　“____________________”宗旨的张思德。
　　(2)从名句中学道理。“树欲静而风不止，________________”告诉我们要及时尽孝，不
　　　　要让亲情留有遗憾;“____________________,莫把无时当有时”告诉我们要勤俭节
　　　　约,杜绝浪费;“______________________,事非经过不知难”告诉我们要多读书,多
　　　　实践。

答案：
(1)忠于革命、坚贞不屈　英勇无畏、视死如归　为人民服务
(2)子欲养而亲不待　常将有日思无日　书到用时方恨少

二、综合性学习。(6分)
　六(1)班以“奋斗的历程”为主题开展了一次综合性学习活动,请你参与并完成练习。
　1.交流阅读方法:在阅读《飞夺泸定桥》时,读到“22位英雄拿着短枪,背着马刀,带着手榴
　　弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去”这句话,我关注到了句中对战士们的
　　____________描写，从中体会到了他们__________________________的精神。(2分)
2.分享英雄故事:习近平总书记曾说过，“和平年代同样需要英雄情怀”“包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量”。你知道“和平年代”的哪些英雄人物事迹？请任选一个简单说一说。(4分)
　　______________________________

答案： 1. 动作　英勇无畏、不怕牺牲 2. 示例:我知道杜富国的事迹。杜富国是一名排雷战士。在一次执行任务的时候，突然遇到了爆炸，杜富国用身体为战友挡弹片，保护了战友，而自己却失去了双手和双眼。