2025年点亮悦读六年级语文B版人教版


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《2025年点亮悦读六年级语文B版人教版》

                  洒满阳光的晒谷场
                       洪忠佩
①稻田收割谢幕,便迎来了晒场的开场。
②等母亲用笸箩把稻谷担到晒场时,晒场上已经很热闹了。通常,像担谷这些重体力的事,在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作,这些活儿就只能落在母亲肩上。
③割禾抢时,晒谷抢天。此刻,村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟,有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着,扛扫帚,扛谷耙。
④一床一床的晒簟铺展开来,如划了线般整齐。晒簟是用蔑片编织的,铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将笸箩里的稻谷倒在晒簟上,用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀,整个晒场在阳光下,似是淌金一样。母亲站在晒簟边,一手攥住笸箩的箩沿,一手使劲拍着箩底,生怕还有稻谷沾在笸箩之中。
⑤晒场在土墩上,地势高于平地。我站起身,就能够看到村庄的全貌、田段和一丘一丘的梯田。我知道,过不了几天,一丘丘的稻田将会变成另一个样子,种上一畦畦的苞芦、黄豆。远远地,我还看到田埂上的禾在游走——禾半斜着,几乎看不到驮禾的人,好似只是禾在缓慢地移动。晒场上没有遮挡,即便有草帽遮住头顶上的阳光,也挡不住无处不在的燥热。倚在风车边,我忙不迭地把笸箩倒过来,底朝天,再叠上两只,这样就有了短暂的阴凉处。
⑥午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒了,想悄悄溜走,结果被母亲拦住。她抚着我的头说:“眼下农忙,你去看看村里哪个小孩不帮父母搭把手?”
⑦看到母亲满头大汗,我没有作声。我想:______________________________
⑧尽管民谚说,天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。但母亲还是交代我用谷耙去翻晒,上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥,全凭母亲的经验。接近傍晚时,母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷,放在掌心搓一搓。接着拿起一粒放进嘴里,“咔嚓”一声把谷粒咬碎,只见她满意地笑道:“晒干了,饱满着呢。”
⑨呼呼呼,风车迎风转动。母亲身材瘦小,需要踮起脚才能把笸箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说:“今年接春接得好,冷浆田里收成好。忙点儿累点儿算什么,有收有晒就是好日子。”
⑩暮色里,炊烟在鳞瓦的屋顶上升起,母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。
⑪翌日清晨,雾霭在山间缭绕,村里鸡犬相闻,又是一天村庄生活的开始。母亲比啁啾的鸟儿还早。她在菜园里已经摘了一篮豆角,说是趁天气晴好赶着去焯水晒。
⑫一个晒场,盛放着一个村庄。在山里村庄,晒场宽阔、平整。一年四季,轮番晒出的,不仅是稻谷,还有油茶籽、豆角、辣椒、黄豆……夜晚,偶尔也有露天电影和戏班登场。乡亲在晒场上一边看戏一边聊天……
⑬一晃,过去好些年了。那些年,田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力,也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟,是从土地里生长出来的。
⑭梯田中的有机稻谷,金灿灿的,又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息,以及稻谷与阳光的味道。刹那间,家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说:“九成开镰,十成进仓。有梦想,就有奔头。”农家田地上的事物,收藏的都是满满的阳光。
(选文有删改)
1. 文中多处写到了母亲干的活儿,请根据短文内容,完成下表,体会母亲的形象。(6分)

2. 阅读第⑦自然段,联系上文,在文中横线上补充“我”的心理活动。(2分)
3. 请从词语运用的角度赏析第④自然段画“—— ”的句子。(3分)
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4. 请结合短文内容,分析作者在“一个晒场,盛放着一个村庄”一句中寄寓的田园乡情。(4分)
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5. 晒谷场的场景让我们看到了劳动的崇高和美丽。请联系实际生活,运用人物描写的方法描绘一个体现劳动美的场景。(3分)
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答案: 1.
(1)母亲把稻谷担到晒场上 
(2)午后 
(3)母亲检查稻谷是否晒得干燥 
(4)母亲忙着把晒干的稻谷归仓 
(5)翌日清晨 
(6)勤劳、能干
2.(示例)母亲这么辛苦,我怎么忍心不去帮忙,而悄悄溜走呢?
3.(示例)句中“倒”“耙”这两个动词写出了乡亲们干活的麻利、熟练,同时衬托出劳动场景的热闹,表达了农民丰收的喜悦。
4.(示例)联系上下文,可知这句话的意思是晒场见证了村庄里各种各样的活动,不同的活动场景让作者产生了不一样的情感。例如对村庄美好环境的赞美之情,对劳动者勤劳淳朴的精神的赞美之情,对劳动之余的农村生活的怀念之情,晒场上的生活让作者念念不忘。
5.(示例)田间,农民有的左手抓着稻子,右手握着镰刀,有条不紊地割着稻子;有的相互配合着在谷槽上摔打着谷物,发出有节奏的“膨、嘭、啦、啦……”声,直到稻谷全部脱落。密不透风的庄稼地里,时不时传出一阵阵爽朗的笑声,那是丰收的喜悦。

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