2025年点亮悦读六年级语文B版人教版


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《2025年点亮悦读六年级语文B版人教版》

                    棉花里的父亲
                    章中林
  ①回家的时候,大门紧锁着,他们应该知道我回来的呀,却找不到父亲了。突然,我看到场院里如雪的棉花,是捡棉花去了?我赶到大叔家一问,果然说父亲去前山捡棉花去了。
  ②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步,就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲,不知说过多少回:棉花少种点儿,有事情做就行。可是他却非要种上十亩棉花不可,还说,自己还能动,不想增加我们的负担。但是,您也不要这样拼命哪。
  ③我循声钻进棉花田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力,两只手却熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看看走近的我,笑了,打着招呼。深深的皱纹在他黝黑的脸上舒展开,白发凌乱地贴在额前,衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。
  ④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋。一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中躬着前行。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民,看护着自己的羊群;就像一个固执的渔民,守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!
  ⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,柔弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛,默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!
  ⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了……他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。
  ⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼,一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横,青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话。可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。
  ⑧静静睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,美得如盛开的棉花。他是看到了桃红、李白的绚丽,还是闻到了油菜、芝麻的浓香?是尝到了大米、麦子的绵软,还是摸到了蚕茧、棉花的暖和呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?
  ⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑而来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点儿声响。
  ⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我心里霍然盛开。
                           (选文有改动)
1. 第③~⑦自然段写了父亲和棉花的哪几件事?请根据短文内容,完成下面的思维导图。(2分)
   父亲在棉花田捡棉花    (1)________    父亲剥棉花    (2)________
2. 文中的描写十分生动,请判断下面句子的描写方法,并选择其中一句进行赏析。(6分)
 
3. 第⑨自然段通过________________描写,从侧面表达了______________________________。(3分)
4. 结合全文,谈谈你对第④自然段中“阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋。一种说不出来的酸楚涌上心头”的理解。(3分)
 ______________________________
5. “看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?(3分)
 ______________________________
答案: 1.解析 根据第一个文本框内容的提示,定位到第③、④自然段;根据第三个文本框内容的提示,定位到第⑥自然段,可知第(1)(2)空需要概括的是第⑤、⑦自然段的内容。第⑤自然段主要写了父亲通过侍弄棉花,养活了“我们”一家;第⑦自然段主要写了父亲枕着棉花进入梦乡。据此组织答案即可。
答案 (1)父亲靠侍弄棉花,支撑起一个家 (2)疲劳的父亲枕着棉花入梦
2.解析 从A句中“正午的太阳火辣辣的”可知这个句子属于环境描写,突出了天气的热,为下文塑造父亲吃苦耐劳的形象作铺垫。从B句中“弓着”“抓住”“塞进”等词语,可知这句话属于动作描写,写出了父亲动作的熟练,同时,通过父亲走路都吃力却仍在做农活,突出了父亲的艰辛;从C句的“深深的皱纹”“黝黑的脸”“白发凌乱”等内容,可知这句话属于外貌描写,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象,表现了父亲的艰辛与劳累。选择其中一句进行分析即可。
答案 (1)环境描写 (2)动作描写 (3)外貌描写 (4)(示例)C 这句话对父亲的脸、头发、衣服进行了细致描写,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象,表现了父亲的艰辛与劳累。
3.解析 第⑨自然段主要通过对风、太阳的描写,寄托着“我”对父亲的情感,例如写风和太阳怕打扰到父亲,实则是“我”怕自己打扰到父亲,这句话表达了“我”对父亲的爱意和心疼。
答案 环境 “我”对父亲深深的爱意和心疼之情
4.解析 答题时,注意联系上下文,结合人物的情感来分析。阅读句子,可知“溅起凄惨的白光”照应了第③自然段的“衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花”;“嶙峋”一词写出了父亲的瘦弱;“酸楚”体现了“我”对父亲的心疼,同时又感激他为“我们”付出的一切,据此组织答案即可。
答案 (示例)答:这句话描写了烈日下父亲的背影,“溅起凄惨的白光”照应前文父亲的衣服被汗水打湿结出盐花,“坚硬而嶙峋”写出了父亲虽消瘦但坚毅,“一种说不出来的酸楚”是指“我”内心充满了对父亲怜惜和感激的感情。
5.解析 根据短文内容,可知父亲为了撑起这个家付出了太多,而现在“我们”长大了,希望父亲不再那么辛苦。据此组织答案即可。
 答案 (示例)答:父亲,这么多年来,为了全家,您不辞辛劳,整日忙碌,您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在,我们都长大了,该是我们报答您的时候了!希望您不要这样劳累了,好好地享受一下生活吧。

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