《2025年点亮悦读六年级语文B版人教版》

                                                                  读书贵在生疑
　　　　　　　　　　　                                俞和江
　　①古人云:　“学起于思，思源于疑。”不论是张载的“在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑”，还是陆九渊的“为学患无疑，疑则有进”，或是朱熹的“读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进”，都说明:读书要有长进，贵在生疑。
　　②生疑要勇于“求真”。读书生疑，应该如亚里士多德所言“吾爱吾师，吾更爱真理”，如韩愈所言“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。要勇于生疑探索，勇于求真，不唯“权威”，只唯“道之所存”。有一次，苏格拉底手托蜡苹果让每一名学生评说自己闻到什么味道，在几乎全回答“闻到苹果香味”的情况下，柏拉图敢于说:　“我什么味都没有闻到。”柏拉图为什么能够成为苏格拉底最有成就的学生，重要原因就在于他读书学习做到不迷信权威，不随波逐流，而是独立思考，只唯“道”，只唯“真”。
　　③生疑要敢于“批判”。　“批判”不是贬义词。敢于“批判”，就是说我们读书学习时，要用批判性思维，大胆质疑，不懈追问，用自己的眼睛“看”书中所写，用理性的精神对待书中知识。明代著名地理学家徐霞客为什么能够作出金沙江是长江上源的新结论，比史书上的传统说法进了一步？就是因为他阅读《禹贡》一书时，做到批判性思考，对书中“岷山导江”　(岷山是长江的发源地)的说法敢于提出疑问，跳出传统习惯理解，并实地考察求证。读书过程中敢于生疑“批判”，自己多尝试用逻辑论证事理，而不是“照单全收”，才能做到去粗存精，去伪存真，接近真理。
　　④生疑才能生“灼见”。比如，成语“班门弄斧”，意指在内行人面前卖弄本领。如果生疑追问，那就会明白:若是抱着展技能求指导的态度，　“班门弄斧”则成为很好的学习机会。就像华罗庚的“灼见”:　“下棋找高手，弄斧到班门，这是我一生的主张。”因此说，读书做到生疑，才能更加全面、辩证、准确地理解消化书本知识，进而生成自己的“灼见”
　　⑤生疑要养成“习惯”。读书学习中养成生疑的习惯非常重要。只有习惯于生疑，才有可能站在“巨人的肩膀上”更上一层楼。马克思在学习黑格尔、傅立叶、圣西门等人的著作时，如果没有养成生疑的思考习惯，怎么可能“青，取之于蓝，而青于蓝”，而写出科学的《资本论》？科学家爱因斯坦如果不是一生对读书始终兴趣十足，并且总是带着疑问读书，怎么可能取得辉煌成就？生疑是提出问题、解决问题的基础。读书过程中养成生疑习惯，才能更好地将书本“精华”化为自身“血肉”，而不断有所长进
　　⑥正如大学问家陈献章所说“前辈学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。总之，读书要有长进，就要多生疑
　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《三明日报》2021年5月7日，有删改)

1. 作者是怎样论证中心观点的？请根据短文内容完成下面的思维导图。(4分)
　
2. 为了论证每个分论点，作者分别列举了哪些人的事例？请完成下面的表格。(3分)

3. 文中多处引用不同名人的说法，这样的好处是______________________________。(2分)
4. 为了证明“生疑要敢于‘批判'”这一观点，你还可以再举出一例吗？请简要写一写。(3分)
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5. 读完短文，说说“读书贵在生疑”这句话给你的启发。(2分)
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答案： 1.
(1)读书要有长进，贵在生疑。
(2)生疑要敢于“批判”。
(3)生疑才能生“灼见”。
(4)生疑要养成“习惯”。
2.
(1)作出金沙江是长江上源的新结论
(2)下棋找高手，弄斧到班门
(3)写出科学的《资本论》
3.使短文内容更具深度，增强文中观点的说服力
4.(示例)答：大学者亚里士多德认为重物下落的速度会快一点儿。伽利略对他的这个结论提出了质疑，他利用在比萨斜塔上的实验证明了在没有空气阻力的情况下物体下落的速度是一样的。正是伽利略敢于批判、不迷信权威的精神，使得我们的科学更进一步。
5.(示例)答：在学习中，我们不能迷信权威，要勤于思考，敢于提出疑问，不断求真，才能有所收获。