《2025年全品基础小练习九年级语文全一册》

1. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是 （ ）
A. 我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇
B. 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身
C. 明月/几时有？把酒/问青天
D. 人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺

答案： D　[解析]正确的朗读节奏划分应为“人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺”。

2. 下列关于诗词文学常识的表述不正确的一项是 （ ）
A. 近体诗的句数有严格的规定。
B. 在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。
C. 律诗通常由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D. 律诗一般每首八句，五言的简称“五律”，七言的简称“七律”。

答案： B

(一)阅读《行路难》(其一)，完成3，4题。
3. 这首诗中，诗人用“__________”“__________”喻指人生道路上的艰难险阻。
4. 小语的爸爸创业失败，心情沮丧。小语引用了李白《行路难》(其一)中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰爸爸。请你说说小语为什么引用这两句诗。
______________________________

答案： 3.冰塞川　雪满山
4.示例:这两句诗表达了一种积极乐观的人生态度和对理想执着追求的信念。小语引用这两句诗，希望爸爸身处逆境时仍能保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作精神，相信终有一天能够走出困境，迎接美好未来。

(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成5，6题。
5. 诗歌颔联运用________的修辞手法，表达了诗人被贬归来的感触。
6. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句表达了诗人怎样的情感？
______________________________

答案： 5.用典
6.诗人用“沉舟”“病树”表达了对身世坎坷的感慨和难平的心绪;用“千帆”竞发、“万木”争春表达了刚健昂扬、积极乐观(豁达)的人生态度。

(三)(湖南衡阳中考)阅读《水调歌头》，完成7，8题。
7. 对本词的理解和分析不正确的一项是 （ ）
A. 本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。
B. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。
C. 全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
D. 词作表达了苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿。
8. 李玉同学准备将词中“但愿人长久，千里共婵娟”作为毕业赠言送给同桌刘梅，你觉得是否合适？请说说理由。
______________________________

答案： 7.B　[解析]“表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想”错误。词人由月有阴晴圆缺的自然现象领悟到人生不可能十全十美、事事顺意的道理，启示我们,要豁达乐观地面对人生的苦难，给人以莫大的安慰和鼓励。
8.示例;合适。词句意思是“希望你我二人平安健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月光”，表达对同桌的不舍和祝愿之情。