《2025年书立方跟踪测试卷九年级化学下册人教版》

13. 以典型物质为核心，进行知识的结构化整合，是全面认识物质的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对碳酸钠的相关内容进行了梳理。
　　　　　　　　
(1)碳酸钠的俗称是__________;
(2)碳酸钠可用于__________________;
(3)向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到的现象是__________________;
(4)检验碳酸钠溶液中含有碳酸根离子的方法是______________________________;
(5)加热碳酸氢钠制取碳酸钠，还会生成两种氧化物，请写出该反应的化学方程式____________。

答案：
(1)纯碱/苏打　
(2)生产玻璃(合理即可)
(3)溶液变红　
(4)取少量样品于试管中，加入少量稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中(合理即可)　
(5)$2NaHCO_{3}\xlongequal{\triangle}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}\uparrow$
[解析]
(1)碳酸钠俗称为苏打、纯碱。
(2)碳酸钠可用于制玻璃、造纸、纺织等。
(3)碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色。
(4)碳酸根和酸反应生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则检验碳酸钠溶液中含有碳酸根离子的方法是取少量样品于试管中，加入少量稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中。
(5)碳酸氢钠加热生成碳酸钠和两种氧化物，根据反应前后元素的种类不变，则两种氧化物为二氧化碳和水，反应的化学方程式为$2NaHCO_{3}\xlongequal{\triangle}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}\uparrow$。

14. 红色经典影片《闪闪的红星》中有一段儿童团员潘冬子给红军送盐的故事。冬子开始把食盐装在竹筒中，打算扮作上山砍柴的人将食盐送给红军。途中发现敌人盘查严格，冬子急中生智跑到河边，把竹筒里的食盐全部溶成盐水，再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军。回答下列问题。
(1)从物质分类的角度分析，盐水属于__________(填“纯净物”或“混合物”);从物质变化的角度分析，食盐溶成盐水属于__________(填“物理变化”或“化学变化”);
(2)从棉袄中挤出盐水，过滤，蒸发得到食盐。其中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、酒精灯和________;
(3)氯化钠的溶解度如下表。假设冬子的竹筒中有179g氯化钠，10℃时完全溶解所需水的质量至少为________g;
　　　　
(4)氯化钠在生活中的用途______________________(任写一点即可)。

答案：
(1)混合物　物理变化　
(2)漏斗　
(3)500
(4)调味品(合理即可)
[解析]
(1)从物质分类的角度分析，盐水中含有氯化钠、水，是由不同种物质组成，属于混合物;从物质变化的角度分析，食盐溶成盐水，只是微粒运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化。
(2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成;蒸发操作的装置由铁架台、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿四种仪器组成;其中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、酒精灯和漏斗。
(3)$10^{\circ}C$时氯化钠的溶解度为35.8g，冬子的竹筒中有179g氯化钠，$10^{\circ}C$时完全溶解所需水的质量至少为$100g\times\frac{179g}{35.8g}=500g$。
(4)氯化钠在生活中可用作调味品，用于腌制咸菜，用于制造生理盐水，农业生产中用于选种，用于融雪等。

四、实验与探究题
15. 通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐。这样得到的粗盐中含有多种可溶性杂质(MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等)和不溶性杂质(泥沙等)。某化学实验兴趣小组进行粗盐提纯实验。
(1)本实验除了使用下列玻璃仪器外，还缺少一种多次使用的玻璃仪器是________(填仪器名称);
　　　　　
(2)用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐加入盛有10mL水(密度为1g/cm³)的烧杯里，边加边搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。用托盘天平称量剩余粗盐的质量，读数如图所示，其质量是________(填选项);
A. 0.2g　　　　　　B. 1.2g　　　　　　　C. 2.8g
(3)在进行蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止________,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干;
(4)实验中是通过蒸发所得溶液中溶剂的方法而不是用降低溶液温度的方法来获取食盐晶体，其理由是______________________;
(5)如果最后得到精盐的质量为3.3g,则其产率为________(保留小数点后一位);
(6)实验得到的精盐是________(填“纯净物”或“混合物”)。

答案：
(1)玻璃棒　
(2)B　
(3)加热　
(4)氯化钠的溶解度受温度变化影响较小　
(5)66%　
(6)混合物
[解析]
(1)本实验除了使用下列玻璃仪器外，还缺少一种多次使用的玻璃仪器是玻璃棒。
(2)用托盘天平称量剩余粗盐的质量，读数如图所示，其质量是1.2g，故选:B。
(3)在进行蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
(4)实验中是通过蒸发所得溶液中溶剂的方法而不是用降低溶液温度的方法来获取食盐晶体，理由是:氯化钠的溶解度受温度变化影响较小。
(5)如果最后得到精盐的质量为3.3g，则其产率为$\frac{3.3g}{5g}\times100\% = 66\%$。
(6)实验得到的精盐中仍含有可溶性杂质，所以实验得到的精盐是混合物。