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15.如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体的__________。仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的__________有关。
答案:
运动状态 作用点
16.(学科素养·科学思维)如图所示,小明用20 N的水平推力推静止在水平地面上的小车,但没有推动,小车受到的摩擦力______(填“大于”“小于”或“等于”)20 N。如果此时小车受到的外力都同时消失,小车将处于__________(填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
答案:
等于 静止
17.(2023·眉山)如图所示,在水平桌面上放置A、B两个长方体物块,A物块受到水平向右拉力F₁=5 N,B物块受到水平向左拉力F₂=8 N,此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动,则A对B的摩擦力为______N,水平桌面对B的摩擦力为______N。
答案:
5 3
18.一个木箱放在水平面上静止时,木箱受到的支持力与______力是一对平衡力。当木箱受到15 N水平推力时,木箱恰好匀速直线运动;当水平推力增大到20 N时,木箱受到的摩擦力为______N。
答案:
重 15
19.(2024·广西)请在图中画出无人机在空中时所受重力G的示意图。(O点为无人机的重心)

答案:
答图如图所示
答图如图所示
20.小明采用如图所示的实验装置,探究“阻力对物体运动的影响”,每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离。
(1)每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,这样做的目的是______________________________。
(2)分析实验现象可知,小车在水平面上运动速度的减小是因为受到______的作用;通过对实验现象的分析、推理可知:如果运动的物体受到的阻力为零时,它的运动状态将会________________。在初中物理学习中,运用科学推理法的实验还有:______________________________。

(1)每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,这样做的目的是______________________________。
(2)分析实验现象可知,小车在水平面上运动速度的减小是因为受到______的作用;通过对实验现象的分析、推理可知:如果运动的物体受到的阻力为零时,它的运动状态将会________________。在初中物理学习中,运用科学推理法的实验还有:______________________________。
答案:
(1)使小车进入水平面时的初速度相同
(2)阻力 保持不变 真空中是否可以传声
(1)使小车进入水平面时的初速度相同
(2)阻力 保持不变 真空中是否可以传声
21.(2024·广西)在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,先后把木块放在水平长木板上,水平向右拉动木块,当木块匀速直线运动时,读出弹簧测力计的示数。
(1)如图甲所示,弹簧测力计示数为2 N,根据__________知识,木块受到的滑动摩擦力为______N。
(2)比较甲和乙两图实验,可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的______有关。
(3)比较甲和丙两图实验,可得出压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______。
(4)许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹,是应用步骤(3)的结论来______(填“增大”或“减小”)鞋底与地面的摩擦。

(1)如图甲所示,弹簧测力计示数为2 N,根据__________知识,木块受到的滑动摩擦力为______N。
(2)比较甲和乙两图实验,可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的______有关。
(3)比较甲和丙两图实验,可得出压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______。
(4)许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹,是应用步骤(3)的结论来______(填“增大”或“减小”)鞋底与地面的摩擦。
答案:
(1)二力平衡 2
(2)压力
(3)大
(4)增大
(1)二力平衡 2
(2)压力
(3)大
(4)增大
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