《2025年海淀单元测试AB卷五年级语文下册人教版五四制》

二、阅读理解。(27分)
　　　　　　　　　　　　　　(一)毕业赠言(12分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　胡适
诸位毕业同学:
　　①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是:“不要抛弃学问。”
　　②以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今之后，你们可以依自己的心愿去自由地研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰疲时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
　　③有人说:“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书;凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
　　④至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页书，三十年可读11万页书。
　　⑤易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。　　　　　　(有删改)
1. 这篇演讲的中心话题是______________________________。(2分)
2. 语文要素 选文思路清晰，行文流畅，层次分明，请根据提示梳理全文思路。(3分)
　　　　
3. 第②段中画“____”的句子中的“少年”指的是____________。这句话可以用与其意思相同的诗句或格言替代，如“______________________________”。(2分)
4. 对第⑤段中易卜生说的话理解正确的一项是(　　　)(2分)　
A. 每个人都是有潜力、有才能的，要相信自己才能获得成功。　
B. 磨炼自己、努力学习是让自己成材的最佳途径。　
C. 每个人都有责任让自己成功，而才能是成功的前提和基础。
D. 每个人最大的责任是不断磨炼自己，并最终把自己磨炼成一个有才能的人。
5. 即将毕业的你是否有很多话想对学弟学妹们说？请写下你对他们的寄语。(3分)
　______________________________

答案： 1.不要抛弃学问
2.论说做学问的重要性 指出怎样做学问 表达规劝与希冀
3.少年时代 示例：少壮不努力，老大徒伤悲！
4.D
5.示例：希望学弟学妹们珍惜宝贵的学习时间，做有意义的事，做快乐的人。

(二)明天，我们毕业(15分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　丁雪飞
　　①一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚地记得，五年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。______________的操场，______________的教室，______________的同学，______________的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
　　②五年的学校生活多么像一幅____________的画卷啊！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时充满我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概。上课铃响了，我们飞快地跑进教室。课堂上,我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像一棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的____________。课外兴趣小组活动特别受我们的欢迎，一到时间，我们便奔向各自喜爱的“天地”:有的学习电脑，有的排练合唱……
　　③五年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和才艺，懂得了做人的道理，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。由于日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的粉尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师，在我们的心目中，您是阳光，您是大树，您是海洋！
　　④漫步在美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声:“老师，我们没有辜负您的期望!”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(有删改)
1. 把下列词语填入文中对应的横线上。(3分)
　博大精深　　窗明几净　　和蔼可亲　　五彩斑斓　　绿草如茵　　天真烂漫
2. 在方框里给文中画“　　"的句子作批注。(2分)
3. 选文从(　　　　)方面表达了作者对母校的眷恋之情。(多选)(3分)
A. 多姿多彩的学校生活　　　B. 团结的班集体　　　C. 敬爱的老师　　　D. 美丽的校园
4. 第④段中“一株株树苗”代指________,“小树长成参天大树”象征着________________________,老师对“我们”的期望是______________________________。(3分)
5. 第②段是围绕第________句话，按照________顺序来写的。请你也围绕这句话，结合自己的实际生活，写几句话。(4分)
　______________________________

答案： 1.绿草如茵 窗明几净 天真烂漫 和蔼可亲 五彩斑斓 博大精深
2.示例：这句话运用了比喻和排比的修辞手法，表达了对老师的赞美、敬爱和深深的眷恋之情。“阳光”是说老师温暖亲切，给学生带来希望；“大树”是说老师授予知识，给学生关怀呵护；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识。三个比喻升华了主题，突出了学生对老师的真情。
3.ACD
4.“我们” “我们”成为祖国的栋梁 成为祖国的栋梁
5.一 时间 示例：早上，我们伴着清风走进校园，月季花的芳香扑面而来。当上课铃声响起，我们便坐得端端正正，认真听课，汲取着知识的雨露。课间，我们会玩一些小游戏，放松一下。社团活动是我们最期待的，每个人在各自的社团中尽情地绽放自我……