《2025年海淀单元测试AB卷五年级语文下册人教版五四制》

### (二)(11分)
选文一  中华民国元年，一位打山东来的摔跤手成了我们这里的无敌手。那摔跤手个子大赛面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是:摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小猫小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招:端缸。 （选自冯骥才《一阵风》，有改动）
选文二   这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根一寸多长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划，白头一蹭衣褂，嚓地生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半，扔在地上，跟着从小盒再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了十多根，

表

演

完了，嘛话没说，扬长而去。
从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。呵呵，其实就是咱们用的“火柴”而已。 （选自冯骥才《洋相》，有改动）
1. 借助表格，梳理选文的内容。(3分)
　　　
2. 选文一中，“肩厚似牛臀”“________________”等句是对“山东摔跤手”的外貌描写，“________”“________”“________”等词是对他的动作描写。这样写表现出“山东摔跤手”________________的特点。(3分)
3. 选文二中,加点的“表演”一词极具深意，请你联系选文，说说它的深层含义。(3分)
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4. 下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是(　　　)(2分)

答案： 1.主要人物：怪人 主要描写方法：动作描写 “奇怪”之处：摔跤时把对手端起来 [解析]根据表格可知，阅读两则选文时要找到主要人物、主要描写方法以及人物的“奇怪”之处。作答时，仔细阅读选文，从中提取出相关信息即可。需要注意的是，人物的“奇怪”之处需要自己对选文内容进行概括才可得出。
2.示例：臂粗如大腿 一搭 抓住 端起来 摔跤的技艺高超，无人能敌
3.“表演”一词明写“怪人”划火柴，其背后隐藏的是作者对当时社会落后、百姓愚昧无知的无形的批判与讽刺。[解析]联系上下文可知，“怪人”站在街头反复地“炫耀”着手中的“奇物”，“再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔”。一连划了十多根，而街上却无一人识得他手中的东西，结合当时的社会背景，可见作者表达了对当时社会的落后、百姓愚昧无知的无形的批判与讽刺。
4.A [解析]A项，“山东摔跤手”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一招特别的摔跤技巧——端缸，而不是“因为他有一身的蛮力”。

## 三、习作。(30分)
生活中，有的人即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、一举一动也会在你的脑海中挥之不去。你偶然见过一面的人是怎样的？想一想，试着向我们介绍一下他（她）吧！
要求:
1. 运用学过的描写人物的方法；
2. 写出人物的特点；
3. 400字左右。
(请各位同学自附作文纸)

答案： [习作指导]本次习作要求写一篇写人的文章。在习作之前，先想一想你要写的人是谁，他(她)为什么给你留下了深刻的印象。习作时注意运用语言、动作、心理等描写方法来表现该人物的特点，内容要具体，语言要通顺，标点符号使用要规范。