《2025年海淀单元测试AB卷五年级语文下册人教版五四制》

4. 按要求完成句子练习。(4分)
　(1)用上“和颜悦色”和“怒气冲冲”写一句话，写出一个人与平时不同的表现。(2分)
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　(2)仿照例句，运用动作、神态描写，写一个久别重逢的情景。(2分)
　例:沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
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答案： 示例:
(1)待人一向和颜悦色的王叔叔，这次却怒气冲冲地和小贩争论了起来，他瞪大双眼，一副要讨回公道的样子。　　
(2)他见到了好久没见的朋友，脸上流露出掩饰不住的喜悦，一边与朋友紧紧相拥，一边兴奋地说:“你过得好吗？我一直很挂念你！”

5. 根据所学内容填空。(6分)
　　　情到深处意最真。想到遗民，陆游悲从中来:“__________________,___________________”。想到戍守祖国边疆的将士，____________豪情万丈:“黄沙百战穿金甲，____________________”。告别好友，____________依依不舍:“__________________，唯见长江天际流”。

答案： 遗民泪尽胡尘里　南望王师又一年　王昌龄　不破楼兰终不还　李白　孤帆远影碧空尽

6. 口语交际。(8分)
　　　　孙景坤是一名中国人民志愿军战士，他曾奔赴朝鲜战场，冲锋陷阵，出生入死，屡立战功。这样一位英雄，放弃了留在城市的机会，毅然选择复员回乡，组织村民成立致富小组，种植板栗，修路治河。他深藏功名，几十年如一日地扎根乡村，彰显了中国共产党员的初心使命。
　(1)根据下面的情境，补全对话。(5分)
　丽丽:孙景坤爷爷____________、____________的品质真令人感动啊！
　涵涵:是啊，像孙爷爷这样为了祖国浴血奋战的英雄还有很多。比如________________________,______________________________，他们都是当之无愧的英雄。
　丽丽:是的，正是因为革命先烈的英勇奋战，才有了我们今天的幸福生活，所以我们永远不能忘记他们。
　涵涵:你说得对！我们应该______________________________。
　(2)活动最后，老师让你来作总结，你会怎么说呢？试着写一写。(3分)
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答案： 示例:
(1)英勇无畏　无私奉献　用血肉之躯堵住敌人枪眼的黄继光　为了不暴露目标，即使烈火焚身也一动不动的邱少云　以他们为榜样，努力学习，将来为祖国发展贡献自己的力量　
(2)铭记历史，缅怀先烈。同学们，让我们珍惜这来之不易的和平生活，努力学习，从先辈们的身上汲取力量，成为对祖国有用的人。

二、阅读理解。(27分)
　　　　　　　　　　　　　　　(一)江　姐(11分)
　　　　　　　　　　　　　　　罗广斌　杨益言
　　那是一个非常晴朗的日子。守在牢门口的人们清楚地看到，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
　　这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要被转移，心里很难过，都跑过来帮她收拾行李。
　　江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
　　蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
　　特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志们。
　　“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
　　江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。
　　“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”同牢房的人忍不住流下眼泪，哭了起来。这时，走廊上传来了脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
　　江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说:“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色,心不跳！”
　　江姐讲完以后，大步向牢门口走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一遍。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
　　“同志们，永别了！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《红岩》,有删改)
1. 画“____”的句子是对江姐的________描写，从中可以体会到江姐对生活的____________________以及面对死亡时的________________。(3分)
2. 本文记叙了江姐临刑前的哪些片段？请简要概括。(2分)
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3. 画波浪线句中“最后考验的时候”指什么？从江姐说的这句话中，你体会到了什么？(3分)
4. 像江姐这样的革命烈士，你知道的还有谁？至少写出三位。其中最让你敬佩的他(她)的事迹是什么？(3分)

答案： 1.动作　无限热爱　从容不迫
2.藏好未写完的学习讨论提纲;梳妆打扮;与室友们话别。
3.“最后考验的时候”指牺牲的时候。　　从这句话中我体会到了革命者的勇敢、坚强，以及他们视死如归的精神。　　[解析]联系上下文可知，“最后考验的时候”是指牺牲的时候。通过江姐说的“每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”这句铿锵有力的话以及她的所作所为，我们可以体会到革命者的勇敢、坚强，以及他们视死如归的精神。
4.示例:刘胡兰、黄继光、董存瑞。　　董存瑞为部队舍身炸暗堡。

(二)哨　卡(16分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　吴颢
　　①早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道:“走！”好几个人围上来，面有难色:“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说:“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
　　②经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
③风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来:这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
　　④将军的目光严厉起来。A. 他转过身，盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门:“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说:“这儿是艰苦，可总得一−”“假如是你的亲人，你会怎么样？”这时，一个随员走过来，悄声对将军说:“他是上校的……弟弟……”
　　⑤B. 将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人,行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
　　⑥风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。
1. 请你认真阅读，用“﹏﹏”画出文中描写天气的句子，体会这样写有什么作用。(3分)
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2.随着故事情节的发展，将军的内心也发生了变化。请你根据短文内容，补全下面的导图。(3分)

3(语文要素)读短文中的画线句,体会人物的内心。(4分)
　(1)A句对将军的________和________进行了描写，他此时可能在想:________________________。
　(2)B句又对将军的____________进行了描写，他此时可能在想:___________________________。　　
4. 请分别用一个四字词语概括短文中哨兵、上校和将军的品质。(3分)
　哨兵:________________　　上校:________________　　将军:________________
5. 下列对文章内容理解不正确的一项是(　　　)(3分)　
A. 作者重点从正面描写了将军的行为表现，主要赞扬了将军的优秀品质。　
B. 文章最后一段运用了比喻的修辞手法，突出了军人顽强的意志和坚定的信念，他们就像雄伟的山一样，是我们坚实的依靠。
C. 文章先写将军对上校发火,得知真相后又对上校肃然起敬，这种写法叫作先抑后扬。　
D. 文章表现了边防战士为了祖国利益甘愿奉献一切的自我牺牲精神。

答案： 1.画出的:屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。突出军人们的坚强意志，为后面的故事情节发展作铺垫。
2.从左到右依次是:生气　得知哨兵是上校的弟弟　感动
3.
(1)动作　语言　示例:上校怎么不按规定办事？怎么不知道关心战士？真让人生气　
(2)神态、动作　示例:上校真是个了不起的人物，大公无私，令人敬佩
4.示例:不怕艰难　大公无私　关心战士
5.A