《2025年海淀单元测试AB卷五年级语文下册人教版五四制》

(二)维也纳生活圆舞曲(节选)(16分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　冯骥才
　　①清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些小家伙。单凭听力，我能准确地知道它们所在的位置，是在窗前那株高大的针叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。
　　②有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？后来我在十四区博物馆听鸟儿们的录音时，才知道这家伙的名字。它长得并不美，全身乌黑的羽毛，一个长长的黄嘴，好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾听它的鸣唱时，把它想象得美若彩凤。
　　③我发现，闭上眼睛时，声音会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响;另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老;还有一种鸟的叫声很像猫叫。一天，它一边叫，一边从我的窗前飞过，于是我的幻觉中出现了一只飞着的猫。
　　④一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”。远处钟声的加入，常常使这场“免费音乐会”达到高潮。每每这时，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。
⑤五月的维也纳还是“花的天下”。
　　⑥家家户户挂在窗外的长方形花盆里的鲜花全都盛开,那绚烂的颜色好像是从这些人家中

喷

发

出来的。许多商店用彩色的花缠绕在门框上,穿过这些商店的门,如同走进花的巢穴。按照惯例，城市公园年年都用鲜花装置起一座大表，表针走得很准时,花儿组成的表盘年年都是全新的图案。有一年,园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。于是，维也纳的主题一音乐与花，就这样被它表达了出来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《维也纳情感》,有改动)
1.阅读短文,补全下图,并填空。(4分)
　　　　　
　这是一场____________________的“免费音乐会”。
2.语文要素品读下面的句子,完成练习。(5分)　
A.每每这时，窗外都有一股花香。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
B.每每这时,从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。
　(1)A句采用的是________(动态静态)描写，B句采用的是________(动态　静态)描写。(2分)
　(2)这两句表达的内容相同，但写法不同，你更喜欢哪一句？为什么？(3分)
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3.短文在写鸟的叫声时，用了“宛如”“像是”“好似”“很像”等词，充分展示了作者丰富的想象力。请你也照样子,写一种鸟的叫声。(2分)
　还有一种鸟的叫声，______________________________
4.第⑥段中加点的“喷发”用得好不好？请结合你的阅读体会谈一谈。(2分)
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5.文章第③段中，作者这样写道:“我发现，闭上眼睛时，声音会变得特别清晰和富于形象。”你是否有过这样的体会？请试着像作者一样闭上眼睛倾听一种声音，并写下来。(3分)
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答案： 1.像有人磕牙 似老人叹息 像猫叫 清晨时鸟儿们合唱
2.
(1)静态 动态 （2）示例：我更喜欢B句。 因为这个句子运用了拟人的修辞手法，通过“溜、钻”两个动词把“花香”写活了，让人有一种身临其境的感觉。
3.示例：仿佛是婴儿的笑声，悦耳动听。
4.“喷发”用得好。 “喷发”这个词表现了每家每户花团锦簇、生机勃勃的景象，体现了花蓬勃的生命力。
5.示例：楼道里传来高跟鞋踩在大理石地面上的声音，嗒——嗒——嗒，声音清脆、响亮，由远及近，在空旷的楼道间还有隐隐的回音，我知道是我们的班主任王老师来了。