2025年海淀单元测试AB卷五年级语文下册人教版五四制
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年海淀单元测试AB卷五年级语文下册人教版五四制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 读句子,拼写词语。(7分)
每个中国人的心中都有对祖国深深的爱和juàn liàn( )。每当看到五星红旗冉冉升起,我就不由得想起为gé mìng( )事业前仆后继的英雄先辈们。面对敌人的shěn wèn( )和酷刑,他们yì shēng bù kēng( )、宁死不屈,令人yóu zhōng( )敬佩。他们用生命捍卫了祖国的zūn yán( )。没有他们,哪有我们如今繁荣昌盛的祖国?
每个中国人的心中都有对祖国深深的爱和juàn liàn( )。每当看到五星红旗冉冉升起,我就不由得想起为gé mìng( )事业前仆后继的英雄先辈们。面对敌人的shěn wèn( )和酷刑,他们yì shēng bù kēng( )、宁死不屈,令人yóu zhōng( )敬佩。他们用生命捍卫了祖国的zūn yán( )。没有他们,哪有我们如今繁荣昌盛的祖国?
答案:
眷恋 革命 审问 一声不吭 由衷 尊严
2. 用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。(6分)
(1)“衣
(2)面对敌人的威
(3)我们要
(1)“衣
裳
(cháng shang)”的“裳”字取“古代指下身穿的衣服,类似现代的裙子(男女都能穿)”这个意思时,读音和现在不同,如“霓裳
(cháng shang)”。(2)面对敌人的威
吓
(xià hè),方志敏始终挺直腰杆。敌人的这些伎俩是吓
(xià hè)唬不住他的。(3)我们要
禁
(jīn jìn)得起考验,不做国家明令禁
(jīn jìn)止的事。
答案:
正确的:
(1)shang cháng
(2)hè xià
(3)jīn jìn
(1)shang cháng
(2)hè xià
(3)jīn jìn
3. 选择题。(填序号)(12分)
(1)下面句子中,与其他三项所运用的人物描写方法不同的一项是( )
A. 他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
B. “儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!"毛主席想。
C. “哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。
D. 他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?”
(1)下面句子中,与其他三项所运用的人物描写方法不同的一项是( )
A. 他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
B. “儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!"毛主席想。
C. “哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。
D. 他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?”
答案:
B
(2)学了本单元课文后,同学们写了读后感,其中加点字词书写无误的一项是( )
A. 我喜欢既是
B. 方志敏为人清廉,
C. 刘伯承为了保持
D. 我
A. 我喜欢既是
慈
祥
的父亲又有伟人胸怀的毛主席,我情
不
自
禁
地因他而感动。 B. 方志敏为人清廉,
矜
持
不
够
,一向过着朴素的生活。 C. 刘伯承为了保持
清
醒
的大脑,拒绝使用麻醉剂
。 D. 我
庆
幸自己生在和平年代,我一定会努力学习,锻
练身体,长大后为祖国作贡献。
答案:
C
(3)下列对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”理解不正确的一项是( )
A. 革命者既然把整个身心都献给了祖国,那么死后尸身是否归葬家乡已不重要。
B. 这两句诗是对毛岸英烈士的高度评价,表达了毛主席对儿子战死沙场、为国捐躯的骄傲与自豪。
C. 这两句诗是毛岸英及千千万万抗美援朝烈士的写照,以此结尾,使文章主题得到了升华。
D. 这两句诗表明了毛主席的心志,充分体现了一代伟人的博大胸襟。
A. 革命者既然把整个身心都献给了祖国,那么死后尸身是否归葬家乡已不重要。
B. 这两句诗是对毛岸英烈士的高度评价,表达了毛主席对儿子战死沙场、为国捐躯的骄傲与自豪。
C. 这两句诗是毛岸英及千千万万抗美援朝烈士的写照,以此结尾,使文章主题得到了升华。
D. 这两句诗表明了毛主席的心志,充分体现了一代伟人的博大胸襟。
答案:
B
(4)下列诗句所表达的情感与其他三项不同的一项是( )
A. 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 B. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
C. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 D. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
A. 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 B. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
C. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 D. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
答案:
A
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