《2025年培优名卷六年级语文下册人教版》

9. 下列说法不正确的一项是( )
A. 《老师领进门》文中，田老师总是用讲故事的方式来讲课。
B. 《作文上的红双圈》中，老师给“我”的九十八个红双圈以及父亲对“我”的鼓励，使“我”一步步成了作家。
C. 《聪明在于学习，天才在于积累》是钱学森的一篇演讲稿，他用自己的亲身经历告诉我们学习要不断努力、积累。
D. 《给家乡孩子的信》表达了巴金对孩子们的关爱。

答案： C

二、品析句子。（8分）

答案：

1. 一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。
从这句话中我们可以体会到科学家工作的________，以及科学家____________________的精神。

答案： 艰辛@@敢于挑战、敢于试错

2. 我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。
这句话从侧面反映了田老师讲故事__________，也体现了“我”对文学的__________。

答案： 很生动@@喜爱和向往

三、记叙文阅读。（35分）
（一）我的小学(12分)
贾平凹
在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。
开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。
1. 第2自然段共讲述了四件事，分别是____________________、____________________、____________________、____________________。（4分）
2. 大家为什么小瞧“我”？( )(3分)
A. 因为我年纪小，什么也不懂。
B. 大家知道了“我”是见习生。
C. 老师下课总是辅导“我”。
D. “我”学习不好，回答不出问题。
3. 短文表达了作者什么感情？(5分)
____________________

答案： “我”回答不出问题
@@“我”因为见习生的事和同学打架
@@老师来“我”家作检讨
@@老师关心“我”的学习
@@B
@@表达了作者对小学生活的怀念以及对老师的喜爱和思念之情。