《2025年培优名卷六年级语文下册人教版》

五、推荐书目阅读。(19分)
鲁滨逊漂流记(节选)
我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，我想以后就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉，虽然铅我还是有一些的。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个一个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我看到陶器烧得红透后，又继续保留了五六个小时的热度。后来，我看见其中一只虽然没有破裂，但已开始熔化了，这是因为掺在陶土里的沙土被火烧熔了，假如再烧下去，就要成为玻璃了。于是我慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。
到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。
1. 鲁滨逊制作容器的真正目的是( )。(2分)
A. 防止在荒岛上过得十分无聊 B. 把屋子装饰得更好看
C. 用来装粮食和面粉 D. 装流质放在火上烧
2. 读短文，将鲁滨逊制作瓦罐的过程补充完整。(2分)
( )→晒太阳→( )→在空隙处塞上稻草和麦秆
3. 鲁滨逊控制火力的方式是( )(3分)
A. 研究出一个能控制火力的装置，烧制成功后自动关火。
B. 先用几个容器当作试验品，观察火力使容器发生的变化。
C. 从烧制容器开始便一直守在火堆旁，根据容器的变化控制火力。
D. 不用控制，先用大火烧再转用小火慢慢上色。
4. 鲁滨逊都遇到了哪些困难？又是如何解决的？完成表格。(3分)
|困难|解决办法|
|----|----|
|①______________________|找陶土并挖出来，调和好运回家|
|容器晒干后破裂|②______________________|
|容器受潮|在缸和筐子中间的空隙处塞上稻草和麦秆|
|不知道如何搭窑|③______________________|
5. 用自己的话概括故事内容。(4分)
6. 鲁滨逊身上有哪些品质值得我们学习？结合文章内容说一说。(5分)

答案： D@@调和陶土@@放进柳条筐@@C@@陶土太软，不合用@@晒干后放进特制的大柳条筐里@@在容器四周架上木柴，在容器下生炭火@@短文讲述了鲁滨逊制作容器的过程。@@他在看到火堆里陶器的碎片后就立马想到了可以用火烧制陶器，并制作成功。这体现出鲁滨逊十分善于观察，动手能力强，也很聪明。