《2025年培优名卷六年级语文下册人教版》

三、根据课文内容填空。(9分)
1.《古诗三首》都运用了__________的写作手法,其中《石灰吟》的作者是_____代诗人______，“_______________,烈火焚烧若等闲”中的“__________”和“__________”形成鲜明的对照,衬托出石灰的顽强。全诗通过描述石灰从开采到最后成熟的过程,歌颂了石灰的品质,表达了诗人______________________________的精神。
2.《马诗》中“__________，__________”饱含了诗人渴望建功立业却又报国无门,壮志难酬的悲伤与无奈。

答案： 托物言志@@明@@于谦@@千锤万凿出深山@@千锤万凿@@若等闲@@坚强不屈、洁身自好和不怕牺牲@@何当金络脑@@快走踏清秋

四、课内阅读。(12分)
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1. 文章在塑造人物形象时用了很多描写方法,试着分析下面这句话,体会人物形象。(4分)
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
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2. “他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”指的是________________。(3分)
3. 如果有机会和李大钊面对面交谈,你会对他说些什么呢? (5分)
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答案： “乱蓬蓬的长头发”表明李大钊经受了敌人的酷刑，“平静而慈祥”写出了父亲经受重刑后的坚强和淡定。通过对父亲外貌和神态的描写，表现了父亲虽然受过折磨，却依然坚定的精神。@@他对于革命必胜的信心@@李大钊先生，我们有今天幸福的生活，离不开您的付出，您为了国家和民族，牺牲了自己的生命，您的精神值得我们学习，我们会永远记住您！

五、记叙文阅读。(23分)
苏步青读书不忘救国
王君
苏步青,是我国蜚声海内外的杰出数学家。
在读初中的时候,苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问,成绩一直非常好,但他对数学还没什么兴趣,因为他觉得数学太简单,一学就懂。在浙江省立十中念初三时,学校来了一位教数学的老师,听说这位老师是很出众的,所以听说他能来给他们上数学课,苏步青也稍微地提起了一点兴趣。
“丁零零……”上课铃响了,从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的年轻人,他的脸色很白,棱角很分明,眉宇间透着一股英气。这样年轻还穿西装的老师真是罕见,一进门便引起班里的一片哗然。
走上讲台,杨老师表现得很镇静,把课本向桌上一摔,说了声:“同学们,我姓杨,大家今天不用担心没有课本而被老师骂了,因为今天我们不讲课本,我们要讲国家!”他讲话的声音不算大,但每个字都像晶亮的子弹射进每个人的心房。
于是下面又是一阵骚动,没精打采的苏步青也亮起了精神。杨老师接着说:“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫,振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举。天下兴亡,匹夫有责。在座的每一位同学都该负起应有的责任。”他旁征博引后又讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用,“为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学好数学……”
这一堂课使苏步青明白了数学的真正意义和自己身上肩负的历史责任,就是这节课影响了他一生的道路,把他引入了神秘的数学王国。
从那以后,在杨老师的影响下,苏步青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。功夫不负有心人,苏步青在数学上渐渐地崭露头角。17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在微分几何方面取得了令人瞩目的成果,并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国,回到抚育他成长的祖国任教。回到浙大任教授的苏步青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是:“吃苦算得了什么,我心甘情愿,因为我选择了一条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。
1. 苏步青刚上初中时,为什么对数学不感兴趣? 用“____”在文中画出。(3分)
2. 请从描写方法的角度分析下面这句话。(5分)
“丁零零……”上课铃响了,从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的年轻人,他的脸色很白,棱角很分明,眉宇间透着一股英气。
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3. 苏步青的兴趣为什么从文学转向了数学? (5分)
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4. 苏步青放弃了国外优厚的条件,回到条件艰苦的中国任教的原因是( )(4分)
A. 苏步青思念家乡的亲人。
B. 苏步青学成之后,一心不忘救国,他选择的是一条爱国的光明之路。这体现了他淡泊名利、无私奉献的高尚情操。
C. 苏步青想锻炼自己吃苦耐劳的品质。
D. 苏步青想回国看望杨老师。
5. 国家兴亡,匹夫有责,苏步青先生为救国而读书的精神值得我们学习,身在21世纪的你能怎样做呢? (6分)
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答案： 因为他觉得数学太简单，一学就懂。@@这句话是对杨老师的外貌描写，从外貌可以看出杨老师是一位气宇轩昂、充满正义感的人，这也与下文杨老师课堂上的那番话相契合。@@因为在杨老师一番话的影响下，苏步青看清了当时中国的形势，明白了数学的真正意义和自己身上肩负的历史责任。为了救亡图存，必须振兴科学，数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。@@B@@身在21世纪的我应该努力学习中国优秀的传统文化知识，用知识武装自己，为将来建设祖国献出自己的一份力。