《2025年培优名卷六年级语文下册人教版》

一、看拼音，写词语。（10分）
kǒu wěn láo dao dān wu huáng kǒng bàn dǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yī wēi zhàn fàng pái huái zhēng qì cuō shǒu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

答案： 口吻@@唠叨@@耽误@@惶恐@@绊倒@@依偎@@绽放@@徘徊@@蒸汽@@搓手

1. 下列加点字的读音有误的一项是( )。
A. 裸露(luǒ) 急遽(jù) B. 哪吒(né) 头涔涔(cén)
C. 消逝(shì) 噙泪(qín) D. 挪移(nó) 泪潸潸(sān)

答案： D

2. 下列说法正确的一项是( )
A. “搅尽脑汁”和“抛砖引玉”的书写都是正确的。
B. “琐碎”的“琐”是形声字,本义是玉件相击发出的细碎声音。
C. “簿”字用部首查字法,应先查“艹”；用音序查字法,应先查B,再查 báo。
D. “惆怅、踌躇、忧愁、筹备”中的加点字读音不完全相同。

答案： B

3. 填入下列句子中的词语,最恰当的一项是( )。
(1)冬天时,小河就像一个( )的姑娘,悄无声息地流向远方。
(2)从她( )的面容中,我看不出丝毫的哀伤和怨恨。
(3)我看不见同学们的反应,只知道全班忽然异样地( )。
A. 沉默 沉静 沉寂 B. 沉寂 沉静 沉默
C. 沉静 沉寂 沉默 D. 沉默 沉寂 沉静

答案： A

4. 下列选项中的词语属于同一类的是( )。
A. 翻箱倒柜 舍近求远 左邻右舍 B. 聚精会神 全神贯注 三心二意
C. 骄阳似火 骨瘦如柴 繁花似锦 D. 永无休止 天长地久 戛然而止

答案： C

5. 对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是( )
A. 整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗? 去吧,走吧,怎么还不走啊? 走吧……(神态描写)
B. 那是个春天的早晨,阳光明媚。(环境描写)
C. 我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)
D. 我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。(心理描写)

答案： A

6. 下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是( )
A. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢? B. 我不曾留着像游丝样的痕迹。
C. 我难道曾留着像游丝样的痕迹吗? D. 我曾留着像游丝样的痕迹。

答案： D

7. 对下列句子理解正确的一项是( )
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们吧:那是谁? 又藏在何处呢? 是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
A. 句中破折号的作用是表示意思的转换。 B. 这句话是作者对时间流逝飞快的感叹。
C. 句中用了四个问句,这样写既增强了语气又能让读者体会到作者对时间流逝的焦虑。
D. 句中“聪明的,你告诉我”说明,作者并不能感觉到时间的流逝,因此发出提问。

答案： B

8. 下列说法不正确的一项是( )
A. 《别了,语文课》中,“我”对语文的态度从“懒洋洋提不起劲”变成了“深深喜欢”。
B. 《阳光的两种用法》通过描写母亲冬天把老阳儿叠在被子里及毕大妈把老阳儿煮在水里面这两件事,让我们体会到了幸福、温暖与快乐。
C. 写事时,可以采用借事抒情或借景抒情的方式表露情感,也可以直接抒发情感。
D. 《那个星期天》中运用大量神态描写方法来体现“我”心情上的变化。

答案： D