《2025年红对勾讲与练高中语文选择性必修中册人教版》

6. 《人的正确思想是从哪里来的？》一文严密的逻辑性表现在哪些方面？
答:______________________________

答案： ①课文的层次与层次之间的严密逻辑性。课文按“引论（提出问题）—本论（分析问题）—结论（解决问题）”布局行文，结构严密，富有逻辑性。②各层次内部亦论述严密而富有逻辑性。如本论部分先概括思想与存在的辩证关系；再解说两次飞跃，并强调第二次飞跃的特殊性和重要性；最后谈两次飞跃的关系。可见构思之严密、逻辑之严谨。③语言表达严密，逻辑性强。如“而无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的”中“此外再无别的目的”强调无产阶级认识世界的目的的唯一性，表达严密，具有无可辩驳的逻辑力量。

7. 本文的论证语言有什么特点？
答:______________________________

答案： ①用词准确，逻辑严密。例如，用“一般的说来”修饰限定推理结果，用“暂时”“有时候”“有些”修饰“失败”，在肯定普遍性的同时不否定特殊性，思维严密。②语言高度概括。文章没有列举具体例子，而以“思想”一词指代包括“意见、政策、方法、计划、文章”等在内的一切思想成果；用“由物质到精神，由精神到物质”高度凝练地概括了两次飞跃的认识过程。③语言通俗易懂。例如“是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是”，口语化的语言，通俗易懂。

1. 下列选项中，对原文理解错误的一项是
　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)
A. 从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中，群众可以获得改造社会、改造世界的物质力量。
B. 人们在社会实践中从事各项斗争，有了感性认识，之后变成了理性认识，所以这个过程是先由主观再到客观的。
C. 精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律，需要实践证明。
D. 代表先进阶级的势力能否成功，既在于思想上，又在于在斗争力量的对比上是否能战胜反动势力。

答案： B

2. 下列选项中，对原文理解正确的一项是
　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)
A. 先进的思想是赢得与反动势力的斗争唯一的最强有力武器。
B. 获得真理需要经过一个从实践到认识，再到实践的过程。
C. 在获得真理的过程中，我们需要运用的是大脑，而不是感性器官。
D. 实践的考验是唯一一个检验真理的办法。

答案： D

3. 根据原文内容，下列说法错误的一项是
　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)
A. 文章开头连提三个问题，造成疑问和悬念，引起读者的注意和思考，强调了回答的内容，使中心论点鲜明突出。
课后.巩固任务暂铺
B. 人的认识受到已有知识水平和历史条件的局限，对于暴露出来的事物的现象和本质，也不一定能完全把握，因此人的认识不能一次性完成，需要经过“多次的反复”。
C. “改造社会、改造世界”，既阐明了由精神到物质(第二次飞跃)、思想变为物质力量的道理，又指明了这种物质力量即掌握先进阶级的正确思想的群众的巨大作用。
D. “从天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点都是主观唯心主义，都是不正确的。

答案： D

4. 阅读《人的正确思想是从哪里来的?》，理解什么是“感性认识”和“理性认识”，分析二者有何区别。
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答案： 感性认识：在社会实践过程中，人们通过自己的感官直接接触客观外界，引起许多感觉，在头脑中产生许多印象，对各种事物的表面现象有了初步认识，这就是感性认识。理性认识：在实践中人们对于某种事物的感觉和印象反复了多次，经过大脑的思考，把认识推进了一大步，形成了思想，这样就透过事物的表面现象，对事物的本质有了认识，这就是理性认识。区别：感性认识只反映事物的片面、现象和外部联系。它以直接感受为特点，以事物的现象为内容，包括感觉、知觉和表象三种形式。理性认识反映的是客观事物的全体、本质和内部联系。它以抽象性、间接性为特点，以事物的本质为内容，包括概念、判断、推理等形式。

5. 从全文看，作者为什么使用《人的正确思想是从哪里来的？》这个标题？
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答案： 文章的标题是根据文章的内容确定的，这个标题准确地反映了文章的内容。结合文章内容分析标题，这个标题包含两层意思：一是人的思想是从哪里来的，二是人的正确思想是从哪里来的。而这篇文章主要讲两个飞跃：第一个飞跃是从物质到精神，说明人的思想是从哪里来的；第二个飞跃是从精神到物质，说明人的正确思想是从哪里来的。