《2025年红对勾讲与练高中语文选择性必修中册人教版》

1. 《过秦论》以赋体写史论，铺张扬厉，气势充沛；《五代史伶官传序》以散体写史论，叙议结合，笔带感慨。请从两文中各找一例，具体分析两文的论述风格。
答:______________________________

答案： ①《过秦论》用写赋的手法来写史论，文章通篇都采用了铺陈和夸张的手法。比如第1段“有席卷天下”四句，“席卷”“包举”“囊括”“并吞”等词，是同义铺陈；“天下”“宇内”“四海”和“八荒”，也是不断铺排。“铺张扬厉”，是指这类句子气势充沛，笔锋锐不可当，极有说服力。②《五代史伶官传序》以散体写史论。依据史实，娓娓道来，仿佛与预想中的读者谈古论道，辞气委婉，言语恳切。文章从“呜呼”起笔，寄寓感慨，其后“可谓壮哉”“何其衰也”，一叹再叹，语重心长。叙庄宗功业辉煌，语含敬佩；述其迅疾陨落，则充满叹惋，叹其未能善终，悯其勃兴忽亡。论其败因，先用反问，再以疑问呼应观点，最后以“岂独伶人也哉”收尾，更是使说理委婉而富恳切之意。

2. 《过秦论》《五代史伶官传序》分别写了秦朝和后唐庄宗（李存勖）兴起灭亡的过程，二者有何相似之处？给我们怎样的教训？
答:______________________________

答案： 相同点：①兴起时有雄心大志：秦国“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”，李存勖牢记父亲的遗志。②创业非常艰难：秦国经过数代君主，几百年的时间才完成统一；李存勖身先士卒，灭梁亡燕，才完成遗愿。③灭亡时非常迅速：秦朝二世而亡，李存勖仅仅做了三年皇帝。
教训：不忘初心，戒骄戒躁，善始敬终。

[素材提炼]

　　金圣叹评点《过秦论》说:“‘过秦论’者，论秦之过也。秦过只是末句‘仁义不施’一语便断尽。”此评语一语中的！作者不仅看到了秦朝灭亡的根本原因是失去了民心，而且还看到了秦国由日益强盛到统一天下，根本原因在于其行动和当时人民要求统一的愿望相一致。

　　人心向背是国家治乱的关键，纵览历代王朝成败兴衰，都能证明这个观点。今天，面对摆在政府面前的各种“大考验”，执政为民、以人为本、关注民生就显得尤为重要。

[适用话题]

　　以人为本、行为与结果、历史的启迪、仁爱
[妙手展台]
　　运用上面的素材，以“仁爱”为话题，写一篇300字左右的短文。
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答案： 写作素材妙用
《过秦论》
示例:
大秦帝国二世而亡，风流人物秦始皇是万万没有预料到的，他的千秋帝王梦就此轰然倒地。贾谊在《过秦论》中把秦的灭亡归结为“仁义不施”。秦的灭亡在于用取天下的办法来守天下。在愚民政策下实行严厉的法治，引起了下层百姓的反抗，也引起了“山东豪俊”的强烈不满。人们压抑已久的情绪在大泽乡如火山一样喷发出来，秦帝国如大厦般顷刻倒塌。
“仁爱”对于一个国家而言，是国家政权稳固的重要保障，是国家兴旺发达的必要条件。没有仁爱，国家就会四分五裂；没有仁爱，国家就难以发展，国民的生活需要就得不到满足；没有仁爱，国家将不再是国家。“仁爱”，不仅是一个国家本身应该奉行的准则，更是国与国之间交流的基石。国家之间没有仁爱便会硝烟四起，战事连连，人们难以安定地生活。因此为了世界和平和人类的生存与发展，我们要学会仁爱。

[素材提炼]

　　李存勖得天下时，不忘其父李克用的遗志，以父亲留下的三支箭激励自己，发奋创业，攻城略地，无往不胜，“意气之盛，可谓壮哉！”到天下已定，大功告成，他却坐享“升平”之乐，整日与优伶们泡在一起“唱念做打”，以致政事荒废，国运日微，仅三年就祸乱迭起，自己也终遭杀戮，“何其衰也！”

[适用话题]

　　创业与守业、忧劳与安逸、自强不息
[妙手展台]
　　运用上面的素材，以“忧劳与安逸”为话题，写一篇200字左右的短文。
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答案： 《五代史伶官传序》
示例:
“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”正如温室中的花朵，习惯了温室中适宜的温度和充足的养料，一旦失去特殊的呵护，便经不起风雨的侵袭；鸭鹅因依赖于人类的喂养而怯于飞翔，最终导致飞翔的愿望不能实现。难道它们不羡慕展翅翱翔于高空的雄鹰吗？殊不知，鹰在学习飞翔时是临着万丈深渊开始它的第一次飞行的，求生的信念化作振动双翅的力量，逃脱死神的念头成就了穿梭于云间雾里的雄鹰。鸭鹅的安逸心理决定了它们的命运，而雄鹰的忧患意识决定了它的成功。所谓“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，说的就是这个道理。