2025年步步高大二轮专题复习高中历史
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年步步高大二轮专题复习高中历史 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. 商业贸易与服饰文化交流
(2023·江苏卷,17)(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 17 - 18世纪,随着海上贸易的发展,西方商船来到中国,以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说,凡是略有规模的英国贵族豪宅中,至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时,欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品,在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后,从中汲取了灵感,开始自由表达自己的奇思异想。
——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》
材料二 晚清时期,大量的舶来品进入中国,西方服饰在沿海商埠随之出现,有些中国人开始穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》,规定标准礼服以西服为主,后来各地出现了不少西服店。当时的北京,虽然作为外套的西服并未得到普及,但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音,认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳:“欧化逐渐东开,国人多喜穿西装,取其穿之能有活泼的气象与振作的态度,而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装,其设计受到西服的影响,但衣领等部位仍保持民族特色。
——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》
(1)据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本情况,并结合所学知识,说明其历史背景。(8分)
(2)据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。(4分)
(3)据材料一、二并结合所学知识,简析中外服饰交流的意义。(4分)
(2023·江苏卷,17)(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 17 - 18世纪,随着海上贸易的发展,西方商船来到中国,以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说,凡是略有规模的英国贵族豪宅中,至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时,欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品,在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后,从中汲取了灵感,开始自由表达自己的奇思异想。
——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》
材料二 晚清时期,大量的舶来品进入中国,西方服饰在沿海商埠随之出现,有些中国人开始穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》,规定标准礼服以西服为主,后来各地出现了不少西服店。当时的北京,虽然作为外套的西服并未得到普及,但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音,认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳:“欧化逐渐东开,国人多喜穿西装,取其穿之能有活泼的气象与振作的态度,而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装,其设计受到西服的影响,但衣领等部位仍保持民族特色。
——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》
(1)据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本情况,并结合所学知识,说明其历史背景。(8分)
(2)据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。(4分)
(3)据材料一、二并结合所学知识,简析中外服饰交流的意义。(4分)
答案:
(1)基本情况:中国服饰文化以丝绸为载体,中国服饰在欧洲大受欢迎;中西服装元素不断融合;中国服饰风格对欧洲艺术产生影响。
背景:新航路开辟和海上丝绸之路的扩展,东西方之间联系加强;“中学西渐”出现,西方对中华文化倍加推崇;中国丝织业繁荣,手工业出现不同程度的进步。
(2)特点:伴随西方侵略而来;得到民国政府法令认可、推广;推广过程中亦存在反对呼声;普及程度不高;使中国服饰受到外来影响。
(3)意义:中外服饰交流具有双向性和流动性,促进服饰设计的更新与发展,推动服饰文化发展多元化;服饰是文明的重要载体,服饰交流利于促进各地区文化互学互鉴;特殊时期的服饰改革具有政治性意义。(其他角度言之成理亦可)
(1)基本情况:中国服饰文化以丝绸为载体,中国服饰在欧洲大受欢迎;中西服装元素不断融合;中国服饰风格对欧洲艺术产生影响。
背景:新航路开辟和海上丝绸之路的扩展,东西方之间联系加强;“中学西渐”出现,西方对中华文化倍加推崇;中国丝织业繁荣,手工业出现不同程度的进步。
(2)特点:伴随西方侵略而来;得到民国政府法令认可、推广;推广过程中亦存在反对呼声;普及程度不高;使中国服饰受到外来影响。
(3)意义:中外服饰交流具有双向性和流动性,促进服饰设计的更新与发展,推动服饰文化发展多元化;服饰是文明的重要载体,服饰交流利于促进各地区文化互学互鉴;特殊时期的服饰改革具有政治性意义。(其他角度言之成理亦可)
1. (2024·南通一模)在成都至昆明出缅甸达印度途中,研究人员发现了许多佛教遗物。其中,在巴蜀地区的乐山、彭山一带发现有东汉时期的佛教造像,印度风格较浓厚,而这些造像在当时的北方地区尚未发现。这一研究成果可以用来说明 ( )
A. 西南商路便利文化交流
B. 文化重心转移到南方
C. 佛教在东汉盛行于四川
D. 北方佛教渐趋本土化
A. 西南商路便利文化交流
B. 文化重心转移到南方
C. 佛教在东汉盛行于四川
D. 北方佛教渐趋本土化
答案:
A [据材料“在成都至昆明出缅甸达印度途中”并结合所学可知,此路线是西南丝绸之路;据材料“东汉时期的佛教造像,印度风格较浓厚”,可知商路的发展促进了中外文化的交流,故选A项。文化重心转移到南方是在南宋时期,排除B项;材料只涉及四川部分地区出现佛教遗物,不能据此得出佛教盛行于四川,排除C项;佛教在中国的本土化主要是在唐朝时期完成的,排除D项。]
2. (2024·韶关二模)元朝在同高丽、安南交涉时明确提出君长亲朝、子弟入质、编民、助军役、纳赋税、置达鲁花赤等“六事”,此后“六事外交”成为元朝同周边国家交往的惯例。“六事外交” ( )
A. 有利于民族交融与贸易往来
B. 促进与周边国家的文明交流
C. 是民族等级政策的对外表现
D. 推动了儒家文化的对外传播
A. 有利于民族交融与贸易往来
B. 促进与周边国家的文明交流
C. 是民族等级政策的对外表现
D. 推动了儒家文化的对外传播
答案:
B [据材料信息并结合所学可知,“六事外交”体现了周边国家在政治、经济、军事等方面接受元朝的管辖,显示了元朝对周边国家和地区的影响力,这在一定程度上促进了元朝与周边国家的文明交流,故选B项;“六事外交”体现了元朝对周边国家的一种宗主权态度,民族交融指的是国家内部不同民族之间密切联系,二者不属于同一范畴,排除A项;元朝的民族等级政策是“四等人制”,“六事外交”属于对外交往,排除C项;“六事外交”侧重政治、军事和经济,从材料信息无法看出其推动了儒家文化的对外传播,排除D项。]
3. (2024·湖南名校联考)18世纪50年代,富于特色的英国下午茶产生。亚历山大·卡莱尔在自传中谈到1763年在哈罗门的时髦生活时说:“那些贵妇轮流提供午后茶和咖啡。”这可以用来说明 ( )
A. 启蒙运动影响了社会观念
B. 工业革命引发了生活变迁
C. 议会改革解放了人们思想
D. 商品流通促进了文化交流
A. 启蒙运动影响了社会观念
B. 工业革命引发了生活变迁
C. 议会改革解放了人们思想
D. 商品流通促进了文化交流
答案:
D [据材料信息并结合所学可知,18世纪50年代,富于特色的英国下午茶产生,说明茶叶随着新航路的开辟及商业往来的频繁,在英国流通并衍生为英国特色文化,反映了商品流通促进了文化交流,故选D项;英国下午茶的产生,与茶叶传入英国及中国茶文化的传播有关,而非启蒙运动的影响,排除A项;工业革命开始于19世纪60年代,排除B项;英国第一次议会改革在1832年,排除C项。]
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