2025年步步高大二轮专题复习高中历史
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年步步高大二轮专题复习高中历史 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第134页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
1. (2024·滨州高三期末)下表是美、英、德、中四国某方面所占世界份额的变化情况。“某方面”指的是( )

A. 殖民地数量
B. 制造业总产量
C. 对外贸易额
D. 白银的存储量
A. 殖民地数量
B. 制造业总产量
C. 对外贸易额
D. 白银的存储量
答案:
B [英国通过工业革命成为“世界工厂”,制造业总产量在1860年超过了中国;第二次工业革命后,美国工业发展迅速,到二战结束时,已成为资本主义头号强国;1871年德国统一后,工业化进程加快,第二次工业革命后,工业化水平迅速增长;鸦片战争前中国生产总值位居世界第一,鸦片战争后,中国沦为西方的商品销售市场与原料产地,中国生产总值迅速下降。综上,材料是制造业总产量的世界份额变化情况,故选B项。]
2. (2024·绍兴二模)下表展示的是洪堡和蔡元培两位教育家的主要教育成就及主张。对此解读正确的是( )

A. 两者主张直接受益于拿破仑的国民教育思想
B. 前者体现了大学逐渐世俗化与商业化的趋势
C. 后者“定位”标志着中国教育开始走向近代化
D. 都对大学教学宗旨及发展方向进行了正确定位
A. 两者主张直接受益于拿破仑的国民教育思想
B. 前者体现了大学逐渐世俗化与商业化的趋势
C. 后者“定位”标志着中国教育开始走向近代化
D. 都对大学教学宗旨及发展方向进行了正确定位
答案:
D [洪堡和蔡元培都对大学教学宗旨及发展方向进行了正确定位,促进了大学的进一步发展,故选D项;法国拿破仑建立“大学区”制度,直接受益于拿破仑的国民教育思想,与材料主旨不符,排除A项;美国大学倾向于世俗化与商业化,使更多人接受大学教育,排除B项;洋务运动时期,洋务派创办的一批新式学堂,是中国教育开始走向近代化的标志,排除C项。]
查看更多完整答案,请扫码查看