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今年端午节,文学社打算开展“赏图斗文看龙舟”活动。小静模仿课文《安塞腰鼓》,给下面的图片写了一段文字。请你阅读文字,完成题目。
千龙______!好一支力拔山兮气盖世的船队!划起来就kàng奋了,喧嚷了,不可______了!百十来只龙舟像百十发离弦的箭,劈开水波,冲破羁•绊,飞速向前滑去。争渡!争渡!弹雨一样,是踊跃的水花□炸雷一样,是______的鼓声□火箭一样,是风驰电掣的龙舟。
哗哗!隆隆!嗬嗬!这磅礴的气势撼动了岸上每一位观众的内心都沸腾了,他们翘首而望,只见那百十来只龙舟在河道上迅速转弯、远去、消失,水面上只留下了一圈又一圈的涟漪……

1. 根据拼音写汉字,给加点的字注音。
kàng( )奋
羁•( )绊
2. 依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是( )
A. 迸发 抑制 振聋发聩
B. 迸发 遏制 震耳欲聋
C. 进发 抑制 震耳欲聋
D. 进发 遏制 振聋发聩
3. 下列填入文段中“□”内的标点符号,最恰当的一项是( )
A. ; ,
B. ; ;
C. , ;
D. , ,
4. 老师指出文段中画波浪线的句子有语病,请你帮小静写出修改意见。
5. 小静还收集了关于端午节的其他信息,下列信息的正确排序是( )
①它起源于祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节,是入夏后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A. ④①⑤②③
B. ④⑤②①③
C. ③①④⑤②
D. ③④①②⑤
千龙______!好一支力拔山兮气盖世的船队!划起来就kàng奋了,喧嚷了,不可______了!百十来只龙舟像百十发离弦的箭,劈开水波,冲破羁•绊,飞速向前滑去。争渡!争渡!弹雨一样,是踊跃的水花□炸雷一样,是______的鼓声□火箭一样,是风驰电掣的龙舟。
哗哗!隆隆!嗬嗬!这磅礴的气势撼动了岸上每一位观众的内心都沸腾了,他们翘首而望,只见那百十来只龙舟在河道上迅速转弯、远去、消失,水面上只留下了一圈又一圈的涟漪……
1. 根据拼音写汉字,给加点的字注音。
kàng( )奋
羁•( )绊
2. 依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是( )
A. 迸发 抑制 振聋发聩
B. 迸发 遏制 震耳欲聋
C. 进发 抑制 震耳欲聋
D. 进发 遏制 振聋发聩
3. 下列填入文段中“□”内的标点符号,最恰当的一项是( )
A. ; ,
B. ; ;
C. , ;
D. , ,
4. 老师指出文段中画波浪线的句子有语病,请你帮小静写出修改意见。
5. 小静还收集了关于端午节的其他信息,下列信息的正确排序是( )
①它起源于祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节,是入夏后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A. ④①⑤②③
B. ④⑤②①③
C. ③①④⑤②
D. ③④①②⑤
答案:
进发
@@遏制
@@震耳欲聋
@@亢
@@jī
@@B【解析】本题可用排除法作答。第一处,进发:(车船或人的集体)出发前进。迸发:由内而外地突然发出。根据语境,应填“进发”。据此排除C、D两项。第三处,振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。根据语境,应填“震耳欲聋”。据此排除A项。故选B。
@@B【解析】“水花”“鼓声”“龙舟”所在的句子属于并列关系,中间应用分号,故选B。
@@将“撼动了”改为“使”(或:删去“都沸腾了”)。【解析】画波浪线的句子句式杂糅,可将“撼动了”改为“使”,或删去“都沸腾了”。
@@A【解析】阅读各句可知,语段介绍了端午节的起源和发展。④点出介绍对象“端午节”,引起下文,为首句;①承接④,介绍端午节的起源;⑤承接①,介绍汉魏以后端午节被附加的内涵;②是对⑤的进一步解说,点明端午节的传统意义;③为总结句,总说端午节俗活动的重要意义,为末句。故排序为④①⑤②③。
@@遏制
@@震耳欲聋
@@亢
@@jī
@@B【解析】本题可用排除法作答。第一处,进发:(车船或人的集体)出发前进。迸发:由内而外地突然发出。根据语境,应填“进发”。据此排除C、D两项。第三处,振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。根据语境,应填“震耳欲聋”。据此排除A项。故选B。
@@B【解析】“水花”“鼓声”“龙舟”所在的句子属于并列关系,中间应用分号,故选B。
@@将“撼动了”改为“使”(或:删去“都沸腾了”)。【解析】画波浪线的句子句式杂糅,可将“撼动了”改为“使”,或删去“都沸腾了”。
@@A【解析】阅读各句可知,语段介绍了端午节的起源和发展。④点出介绍对象“端午节”,引起下文,为首句;①承接④,介绍端午节的起源;⑤承接①,介绍汉魏以后端午节被附加的内涵;②是对⑤的进一步解说,点明端午节的传统意义;③为总结句,总说端午节俗活动的重要意义,为末句。故排序为④①⑤②③。
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