《2025年亮点给力提优课时作业本八年级语文下册人教版》

**任务四 民俗欣赏**
（二）（2024·浙江杭州期中）读书小组打算拍一段“跳火节”的小视频，请你阅读下面的文章，参与筹划。
**迎春之跳 崔子美**
①梁峁奔涌的陕北大地，祖辈延续着独特的跳火节，方言里称之为“燎干”。此时，春神刚刚从元宵节的锣鼓声中苏醒，呈现了水走冰上、河柳生色的朗润之象。
②民谣说“正月二十三，荞面油搅团”。【甲】跳火节这天的吃食是有讲究的，而且吃法如筵席般排场，满桌子摞上了葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜，以及嫩香韭、青芜荽、赤辣椒、萝卜块、白蔓菁、豆角条等等，色泽诱眼，气味挠心，仿佛是赤橙黄绿青蓝紫的绽放。
③下午，各家各户忙着“炒干”，一阵又一阵的毕毕剥剥，锅灶上炒燕麦和炒芝麻的焦香味儿就一团一团地漾出来。【乙】铲半碗炒熟的燕麦芝麻，掺上稀米汤，撒几撮盐面面，浇几道黄芥油，用筷子搅搅，忽溜溜地往嘴里吃，那个味美，直能把肠子香遍、头发梢梢香软；那快颐的咬嚼之声，仿佛雨点子打在干燥的黄土上，往心里洇开一层层的甘霖。
④傍晚之前，长者已经从山里砍回了一些枯枝朽木，或是在阳坡上搂回几抱干蒿。大门外放一堆，供神跳；院子里放一堆，给人跳。当幽蓝的天空渗出晶晶星斗，大地浮起夜色，村庄里就荡开了此起彼伏的人言吵闹。
⑤“跳火了——跳火了——”孩子们兴奋而稚嫩的声音，在夜空里唢呐般地亢亮。不知谁家，急不可待地点燃了火堆，轰地一下，映亮了半道沟；又一家也烧起篝火，照亮了对面山；各家各户渐次燃火，村庄上下，火光遍地，交相辉映。梁峁清晰了、大路亮堂了、窑院火红了、笑脸甜馨了……
⑥总记得童年时的情景。火堆点燃之前，母亲先向柴堆撒些盐、撒些豆、撒些米，然后将使用了一年的锅刷刷、洗碗布投入其中。引燃的火苗顺着人愿呼啦啦地往上跑，继而烈焰升腾，窜上几米高，院子一片明亮。
⑦面对高高的焰头，大人最先带头，朝火堆紧跑，剪腿而跃，霎时身影被火焰吞没，眨眼间又从火光中飞掠回来。哥哥姐姐们按捺不住，争先恐后地上前，怪异的跳火姿势总会惹得家人大笑。轮到我跳火的时候，火焰仅有一尺来高，蹦过的刹那，感到火堆灼烤和热浪扑脸。随着长大，心也变大，会冲向更高的火焰，跳跃更大的火堆，不断收获克服困难和跨越坎坷的自信。虽然，童少时发生过落入火堆、烧伤腿脚的事故，但不会就此退避，因为跳火节给陕北孩子的心里埋下了勇敢的种子，一直在生命的行程里翠绿。
⑧家里年逾古稀的爷爷奶奶，也要参与跳火的，被儿孙们从窑里扶出来，簇拥到火堆边，慢慢跷腿而过，也就算是燎去病痛和灾难，赢得了一年吉祥。这时候，要举行跳火节最神圣的仪式：家里十多口人，面向火堆，围成一个圈，相互手挽着手，紧紧地挽着、坚定地挽着，跟着母亲一起吟唱：
燎干了、燎干净，一年四季没病了；人人都在火上跳，能把百病燎去了；来年风调又雨顺，四季平安丰收了；我们家人都燎了，安康幸福没烦恼……
⑨后来，我到城市工作，怀着特殊的感情，带着孩子专门回老家过跳火节。白天美食，夜里热闹。全家人围着火堆歌吟之后，白发苍苍的母亲紧紧握住我的手和我的孩子的手，特地走到火堆前，呢喃着为我的小家和孩子祈祷平安、顺利、幸福……火堆将熄，父亲用铁锨把灰烬铲出大门，扬向四面八方，一边扬撒，一边说：送脏哩、送瘟哩、送病哩，儿子孙子都吉祥……
⑩城镇化建设的快马加鞭，让不少农民兄弟得以入城而居，传统的民俗也随之在城市生根开花。现在，每至跳火节，各个小区就呈现出一种新奇的热闹。从窗户望下去，楼下火焰闪闪，人影幢幢。人们形成细长的椭圆，进行有节奏的跳火。而沉寂了一个春节的广场舞大妈们，用音箱播放着信天游旋律，在旁边整齐地舞蹈。乡土与城市、传统和现代，在这里和谐交融，民俗文化就此伸展蔓延。
⑪在我看来，跳火节是陕北人生命的蝶变，从过年的佳肴和舒适所构成的慵懒中破茧而出，自觉地扑向春天，追寻生活的精彩。
⑫而且，我深信不疑，陕北的男儿和女子，一定从跳火节里获得了勇气和力量，带着祛病免灾的精神自信，饱满地直面生活，以致形成了大气、豪放、淳厚、果敢的群体性格，纵使贫贱也能顶天立地，永远不输于权贵和淫威，以鲜明的品格被天南地北的人所称赞。所以，才会出现揭竿而起和所向披靡的农民起义，也才有了红色陕北时期广大老百姓的深明大义和前赴后继。
⑬星亮亮，火红红。陕北人以跳火节的迎春之跃，抖擞起精神，开始了不负光阴的新生活。
（选自《散文百家》，有删改）
4.【规划流程镜头】请根据文章内容，补全下面的表格。

5.【参与焦点讨论】同学们对跳火节的活动展开了讨论，请你补全他们的对话。
小亮：白日里准备吃食的活动跟跳火节关联不大，我觉得可以不拍摄。
小语：我认为需要拍摄。因为（1）______
小文：如果要拍摄，旁白部分我建议用上作者崔子美的句子，既饱含情味，又充满我们陕北的地方特色。
小美：确实如此。比如（2）______（从画线的甲、乙两句中任选一句赏析）
6.【设计立意表现】拍摄团队旨在表现陕北独特的地域文化，展现民俗的意义和价值。请仿照示例，从镜头、旁白两个角度设计拍摄思路。
示例：我会设计跳火节从农村慢慢转换到城市的镜头，画面里生活条件、环境变了，节日的仪式感与人们的精神面貌却没有变。配以旁白：跳火节也在不断地与时代融合，表现出了生生不息的生命活力，因为它代表的是陕北人民共同的精神追求。

答案： 风调雨顺、无病无灾、幸福安康
@@母亲向柴堆撒盐、豆、米以及旧锅刷、洗碗布
@@全家围成圈，手拉手一起吟唱
@@白日里准备吃食是跳火节的一部分，可以丰富观众对跳火节的了解。人们对吃食的讲究，体现了他们对跳火节的重视，为跳火仪式营造了节日氛围。同时也表现了人们对美好生活的向往和追求，与跳火节仪式的意义紧密相连。
@@示例一：甲句将菜品逐一罗列，表现了准备跳火节吃食的讲究与隆重，“诱”“挠”“绽放”等动词，从色泽、气味等角度生动表现了菜色的诱人，流露出人们的期待与喜悦。同时，“葱花花”“油碗碗”“蒜泥泥”等叠词的使用，充满了陕北的地方色彩。 示例二：乙句连用“铲”“掺”“撒”“浇”“搅”等动词，细腻地写出了吃“炒干”的过程，充满仪式感；“肠子香遍”“头发梢梢香软”等词句充满了陕北的地方色彩，夸张地写出了食物的喷香诱人，体现了生活的美好。【解析】
(1) 结合第②段“跳火节这天的吃食是有讲究的”可知，白日里准备吃食是跳火节的一部分，可以丰富观众对跳火节的了解。人们对吃食的讲究，体现了他们对跳火节的重视，为跳火仪式营造了节日氛围。结合第③段“那个味美，直能把肠子香遍、头发梢梢香软；那快颐的咬嚼之声，仿佛雨点子打在干燥的黄土上，往心里洇开一层层的甘霖”可知，白日里准备吃食表现了人们对美好生活的向往和追求，与跳火节仪式的意义紧密相连。
(2) 甲句，“葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜”将菜品逐一罗列，表现了准备跳火节吃食的讲究与隆重；“诱”“挠”等动词，从色泽、气味等角度生动表现了菜色的诱人，“色泽诱眼，气味挠心”，流露出人们的期待与喜悦。另外，“葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜”都是叠词，语言有节奏美，又充满了陕北的地方色彩。乙句，“铲半碗炒熟的燕麦芝麻，掺上稀米汤，撒几撮盐面面，浇几道黄芥油，用筷子搅搅”中的“铲”“掺”“撒”“浇”“搅”，连用一组动词细腻地写出了吃“炒干”的过程，充满仪式感；“肠子香遍”“头发梢梢香软”等词句充满了陕北的地方色彩，夸张地写出了食物的喷香诱人，体现了生活的美好。据此从甲、乙两句中任选一句，围绕“情味”和“陕北的地方特色”赏析即可。
@@示例：我会设计跳火节结束后，陕北人民在各自不同的岗位上，精神饱满地劳动、生活的群像镜头。画面里有广袤的黄土高原，有纯朴明朗的笑容，有载歌载舞的场面。配以旁白：跳火节彰显着陕北人民直面生活的勇气，积极昂扬的生命状态。他们在这片黄土地上，如同火焰一般燃烧着，迎接着所有的挑战。【解析】解答本题，从文中选择表现陕北独特地域文化的场面来设计拍摄思路，配以展示人物精神风貌、揭示主旨的议论抒情语句作为旁白，意思对即可。