《2025年活动单导学课程高中化学选择性必修第二册苏教版》

3. 什么是演绎范式？

答案： 3.演绎范式，其过程通常为“从一般到个别”。具体而言，它是从某个一般结论出发，向从属于这一结论的多个要素进行推理的过程。

4. 如何由钠的原子结构特点和还原性预测同族的钾、铷、铯的还原性？

答案： 4.钠原子最外电子层上1个电子极易失去，表现出强还原性，钾、铷、铯与钠结构相似，半径依次增大，所以可以推出钾、铷、铯元素具有更强的还原性的结论。

5. 阅读教材，讨论水分子间为什么易形成氢键？由此可推出什么结论？ROH、RCOOH 为什么在水中溶解度较大？

答案： 5.水是极性较强的分子，水分子之间存在较强的氢键，水分子既可为生成氢键提供H，又有孤电子对接受H。从分子的结构可以推知，凡能为生成氢键提供和接受H的溶质分子，极性与水相似，均可通过氢键和水结合，在水中溶解度较大。ROH、RCOOH极性与水相似，分子能为生成氢键提供和接受H，所以可通过氢键和水结合，在水中溶解度大。

6. 碳氢化合物为什么在水中溶解度小？你理解的相似相溶规则是什么内容？

答案： 6.碳氢化合物极性较小，也难以和水形成氢键，在水中溶解度很小。极性与水相似，能与水形成氢键的物质，在水中溶解度大；极性与水相差大，不能与水形成氢键的物质在水中溶解度小，即相似相溶规则。

活动三：了解归纳与演绎的关系
逻辑方法在自然科学中的应用，往往是多种方法的并用、配合或交替。归纳和演绎在化学研究中的应用也是如此。
1. 化学研究一般是先归纳、后演绎，阅读教材，简单说明这种研究途径的过程和本质。
2. 演绎是从一般到个别，从理论到新的事实。简单说明归纳与演绎的关系。

答案： 1.“实验 - 假说 - 理论 - 新实验”的过程，在本质上就是从个别到一般，再到个别的过程。
@@2.归纳需要演绎作指导，以解决归纳研究的目的性、方向性和结果的正确性问题，演绎需要归纳提供前提。