《2025年活动单导学课程高中化学选择性必修第二册苏教版》

3. 阅读教材，了解研究物质的结构特征需要思考哪些一系列问题。从物质的结构讨论分析教材学以致用栏目中提出的问题。

答案： 解：阅读教材可知，研究物质的结构特征通常需要思考以下一系列问题：
1. 物质由哪些元素组成？
2. 这些元素是如何结合成分子或离子的？
3. 分子或离子的空间结构是怎样的？
4. 物质中存在哪些化学键和分子间作用力？
5. 这些结构特征如何影响物质的性质（如物理性质、化学性质等）？
对于教材“学以致用”栏目中提出的问题，可从物质的结构进行如下讨论分析（假设具体问题为：为什么金刚石硬度很大，而石墨很软？）：
金刚石中碳原子以共价键结合成空间网状结构，这种结构非常坚固，原子间的作用力很强，所以硬度很大，其结构可表示为：每个碳原子通过$sp^3$杂化与其他四个碳原子形成共价键，键角为$109^{\circ}28'$，构成正四面体结构，无数个这样的正四面体向空间延伸形成立体网状。
石墨中碳原子以$sp^2$杂化，形成平面六边形层状结构，层内碳原子间通过共价键结合（键长较短，键能较大），但层与层之间通过较弱的分子间作用力（范德华力）结合，层间容易滑动，所以石墨很软。
（以上仅为针对假设问题的示例分析，具体需根据教材“学以致用”栏目中的实际问题进行准确的结构 - 性质关系分析）。

活动三：揭示物质结构与性质的关系
1. 物质的结构在很大程度上决定了该物质的某些性质。阅读温故知新，了解红磷与白磷的性质差异，结合如图所示的结构，分析红磷和白磷为什么会有如此的性质差异？

答案： 1.白磷晶体是由白磷分子($P_4$)组成的分子晶体，分子呈正四面体结构，分子中$P—P$键键长是221pm，键角$\angle PPP$是$60°$。因其中的$P—P$键弯曲而具有较大的张力，其键能较小，易断裂，所以白磷在常温、常压下就有很高的反应活性。而红磷的链状结构比较稳定，室温下不与氧气反应。

2. 为揭示物质结构与性质的关系，科学家必须研究有关的问题，科学家是怎样阐明物质结构与性质的关系的？

答案： 2.科学家从结构入手预测物质可能的性质，再通过反复实验，以阐明物质结构与性质的关系。