《2025年活动单导学课程高中生物必修第一册苏教版》

活动三：提取和分离叶绿体中的光合色素
请认真阅读教材第 87 页，完成下面的实验设计，并按照实验步骤进行操作，将实验结果记录在下面的表格中。
实验 提取和分离叶绿体中的光合色素
【实验原理】绿叶中的色素能溶解于有机溶剂，如无水乙醇中，所以可以用其提取绿叶中的色素。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同（溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢），可用纸层析法分离色素。
【目的要求】(1) 提取和分离绿叶中的色素。(2) 探究叶绿体中含有色素的种类。
【材料用具】新鲜的绿叶，干燥的定性滤纸，试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，量筒，天平等。
【方法步骤】


【实验现象】请在右上表中填写实验的结果。
【实验结论】叶绿体中含有 4 种光合色素。
思考并回答下列问题。
(1) 研磨时加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇的作用分别是什么？
(2) 层析后的滤纸条上各色素带的宽窄如何？这说明了什么？
(3) 实验过程中，为防止挥发性物质大量挥发，采取的措施有哪些？
(4) 实验操作时，为什么要将滤纸条的一端剪去两角？画滤液细线的要求是细、直、齐，且要在干燥后重复画一两次，请分析其中的原因。
(5) 向盛有层析液的烧杯中插入滤纸条时，应特别注意什么？为什么？
(6) 若分离的色素带颜色过浅，其原因可能有①②③④⑤⑥⑦。
①衰老叶，色素少
②未加二氧化硅，研磨不充分
③无水乙醇加入过多
④用滤纸过滤
⑤绿叶放置时间过长
⑥未重复画滤液细线，积累色素过少
⑦层析液触及滤液线
(7) 通过对滤纸条实验结果分析，各种绿叶色素的含量大小、在滤纸条上的扩散速率以及在层析液中溶解度的大小依次如何？


(8) 结合教材第 88 页中图 3 - 2 - 8，分析各种色素吸收什么光。

答案：
【实验原理】
无水乙醇 快 慢
【实验现象】
胡萝卜素 橙黄色 叶黄素 黄色 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色
【实验结论】
(1)二氧化硅有助于充分研磨，碳酸钙可防止叶绿素分子被破坏，无水乙醇的作用是溶解色素。
(2)最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素，宽窄说明了各种色素的相对含量的多少。
(3)迅速研磨、及时用棉塞将试管口塞严、用培养皿盖住小烧杯等。
(4)剪去两角的目的是防止层析液在滤纸条的边缘扩散过快。滤液细线要求细、直、齐的目的是使分离的色素带不重叠；干燥后重复画线的目的是增加色素含量，使分离的色素带清晰，便于观察。
(5)滤液细线不可浸入层析液。浸入层析液时，色素会溶解在有机溶剂层析液中，从而不能在滤纸条上层析出来。
(6)①②③④⑤⑥⑦
(7)

(8)叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。