《2025年PASS教材搭档七年级语文上册人教版》

1. 阅读文章，根据提示完成下表。（每处不超过10字）

答案： （1）两猫争食，仓皇逃窜
（2）引至河边，远离纷争
（3）误食毒食，悲惨死去

2. 从描写的角度赏析文中画线的句子。
（1）他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮。

答案： 运用动作描写，“蹭”“打滚”“亮出”等动词，生动形象地写出了小黑与“我”亲近时的可爱模样，表现了小黑对“我”的信任和依赖，也体现了“我”对小黑的喜爱之情。

（2）花脸猫看着大快朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模拟小黑的叫声，眼中闪烁出一种软弱的光。

答案： 运用动作描写和神态描写，“看着”“发出”“模拟”等动词以及“眼中闪烁出一种软弱的光”的神态描写，生动形象地写出了花脸猫在小黑进食时的羡慕与无助，表现了花脸猫的可怜，也为下文“我”对花脸猫产生歉疚之情做了铺垫。

3. 文章没有交代花脸猫的下场和去向，这样写有什么好处？

答案： ①给读者留下想象空间，引发读者对花脸猫命运的担忧和思考；②突出“我”因小黑的死而产生的自责和愧疚之情，深化文章主题；③使文章结构更简洁，避免内容过于繁琐。

4. 本文标题有什么妙处？请结合文章加以分析。

答案： 标题“一声‘喵喵’”是文章的线索，贯穿全文，串联起“我”与小黑相识、喂养、小黑遇难等情节；标题简洁明了，富有生活气息，能吸引读者的阅读兴趣；“喵喵”是小黑的叫声，象征着小黑的生命和“我”与小黑之间的情感，标题蕴含着“我”对小黑的喜爱、愧疚和思念之情。