《2025年PASS教材搭档七年级语文上册人教版》

1. 作者围绕 （线索）有很多的思考，并有了惊人的发现。第⑨段中“惊人的发现”指什么？

答案： 桌面（或：树的年轮）
树的生命线路（或：年轮）和“我”的生命线路一样，都是不可自由的，都需要努力奋斗，都在积累力量。

2. 第⑤段“它是这么地不可自由！”的原因是 （用自己的话概括）。“它”指的是 。

答案： 日月的阴晴圆缺、四季的寒暑旱涝等外部环境因素影响着它的生长，使它不能自由生长
生命的线（或：树的年轮）

3. 根据文章第⑦段内容，将下列句子补充完整。
带年轮的桌面是一幅画，画出了树的生命线路； 是一幅画，画出了天的生命线路； 是一幅画，画出了地的生命线路。

答案： 带浪纹的云彩
带涟漪的积水

4. 细读第⑥段，说说作者对老树有着怎样的感情。

答案： 作者对老树有着敬佩（或：佩服）、赞美（或：赞颂）的感情。作者敬佩老树在风雨中默默行走三百年，在美好的年景加紧节奏，在恶劣的岁月小心翼翼，一边走一边积蓄力量，展现出顽强的生命力和坚韧不拔的精神。

5. 赏析文中第③段画线的句子。
像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。

答案： 这句话运用了比喻的修辞手法，把桌面的年轮比作静静的泉、午时或子夜的泉以及树叶落下引起的涟漪。生动形象地写出了年轮（树的生命线路）的形态特点：它像泉一样沉稳、深邃，又像涟漪一样有动态感，体现了树的生命在岁月中不断积累、延续的过程，表达了作者对树的生命线路的赞叹和对生命的思考。

6. 第⑪段写道：“我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。”综观全文，说说作者“感激”的原因。

答案： 桌面让作者认识到树的生命线路不可自由，却依然顽强生长、积蓄力量；桌面让作者联想到自己的生命线路，感悟到生命需要努力奋斗、不断积累；桌面使作者变得豁达、成熟、坚强，热爱生命和工作，因此作者对桌面充满感激。